A. | 圖1的實(shí)驗(yàn)中無對(duì)照 | |
B. | 圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)后向?yàn)V液中再加少量碳酸鈣,再次進(jìn)行色素的分離 | |
C. | 圖3視野中看不到分裂期的原因可能是觀察部位不對(duì)或顯微鏡放大倍數(shù)太小 | |
D. | 圖4的實(shí)驗(yàn)過程中如果保溫時(shí)間過長,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也變化不大 |
分析 1、細(xì)胞質(zhì)壁分離原理:
把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對(duì)細(xì)胞無毒害的物質(zhì)溶液中,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分子就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
2、葉綠體色素提取過程需要加三種試劑:二氧化硅:為了使研磨充分;碳酸鈣:保護(hù)色素免受破壞;無水乙醇:色素的溶劑.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)過程:首先用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì),并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA,然后,用被標(biāo)記的T2噬菌體分別去侵染細(xì)菌,當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量增殖時(shí),生物學(xué)家對(duì)被標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行測試.簡單過程為:標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌→攪拌離心.
解答 解:A、利用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),存在前后自身對(duì)照,A錯(cuò)誤;
B、圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素a和葉綠素b可能由于沒有加碳酸鈣而被破壞,再向?yàn)V液中再加少量碳酸鈣將于事無補(bǔ),B錯(cuò)誤;
C、圖3視野中看不到分裂期的原因可能是觀察部位不對(duì),即可能觀察是分生區(qū),與顯微鏡的放大倍數(shù)無關(guān),C錯(cuò)誤;
D、圖4是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管,其上清液中有較強(qiáng)的放射性,說明是利用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,如果保溫時(shí)間過長,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也變化不大,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原、色素的提取和分離、觀察有絲分裂以及噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒是一種十分罕見的RNA病毒,被世界衛(wèi)生組織列為對(duì)人類危害最嚴(yán)重的病毒之一,下列關(guān)于“埃博拉”病毒敘述錯(cuò)誤的是( )
A.核酸中只含有C、H、O、N 四種元素
B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由此可以推知肺部可能存在造血干細(xì)胞 | |
B. | 肺部具有造血功能的細(xì)胞具有細(xì)胞周期 | |
C. | 肺細(xì)胞形成血細(xì)胞,遺傳物質(zhì)沒有改變 | |
D. | 細(xì)胞分化的方向決定后還可以發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用EMS浸泡種子可以提高染色體變異的頻率 | |
B. | EMS的處理可使DNA序列中的G-C轉(zhuǎn)換成A-T | |
C. | 獲得的變異植株細(xì)胞核DNA中嘌呤含量高于嘧啶 | |
D. | EMS處理決定了水稻的進(jìn)化方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制 | |
C. | DNA分子一條鏈上通常一個(gè)脫氧核糖連接兩個(gè)磷酸基團(tuán) | |
D. | 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ②③ |
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