分析 據(jù)圖分析,A表示糖類,B表示蛋白質(zhì),C表示磷脂分子,D表示磷脂雙分子層,E表示糖蛋白,F(xiàn)表示主動運輸.
解答 解:(1)圖中[B]磷脂分子合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)式是[D]磷脂雙分子層.
(2)與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[E]糖蛋白.
(3)物質(zhì)F通過細(xì)胞膜的方式是主動運輸,判斷的理由是需要能量和載體,體現(xiàn)了細(xì)胞膜選擇透過性.
(4)通過細(xì)胞膜上的糖蛋白進(jìn)行細(xì)胞識別、保護(hù)和潤滑,位于細(xì)胞膜的外側(cè).
(5)水分子能夠通過細(xì)胞膜的磷脂雙分子層、水通道進(jìn)入細(xì)胞.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[D]磷脂雙分子層
(2)[E]糖蛋白
(3)主動運輸 能量和載體 選擇透過
(4)糖蛋白
(5)磷脂雙分子層 水通道
點評 本題考查細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地的一個生態(tài)種植養(yǎng)殖大棚里,水底養(yǎng)螃蟹,水面漂浮著無土栽培的某種蔬菜,而水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓,蔬菜和黃瓜生長所需的肥料就來自螃蟹的排泄物,同時大棚里種了一種特殊的辣椒,能起到驅(qū)蟲的作用,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 只需輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C.蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者
D.該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②③⑥ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點 | G↓GATCC CCTAG↑G | A↓AGCTT TTCGA↑A | G↓AATTC CTTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
A. | 圖中質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后含有4個游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | 若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高 | |
C. | 每種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切點上切割DNA分子 | |
D. | 用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一種酶更好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 | |
B. | 第一個命名細(xì)胞的學(xué)者是英國的科學(xué)家虎克 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是施旺和施萊登,魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補充 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是一切生物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 |
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