14．下列關(guān)于人體細(xì)胞物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Na+物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
B．易化擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中，載體蛋白的形狀會(huì)發(fā)生改變
C．胞吞、胞吐的對(duì)象可以是液體和固體，也可以是大分子和小分子
D．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

分析 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度		順濃度梯度
高濃度→低濃度		逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素		葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
此外，一般情況下，細(xì)胞通過(guò)胞吞攝取大分子，通過(guò)胞吐排出大分子．

解答 解：A、Na+物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式為主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、載體蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，易化擴(kuò)散（協(xié)助擴(kuò)散）和主動(dòng)運(yùn)輸時(shí)，載體蛋白會(huì)發(fā)生形變，體現(xiàn)蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能，B正確；
C、被胞吞或胞吐的物質(zhì)可以是固體也可以是液體，可以是生物大分子或小分子，C正確；
D、細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散均需要載體蛋白的協(xié)助；明確胞吐過(guò)程中會(huì)發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．處于正常有絲分裂過(guò)程中的高等植物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染色體上DNA分子數(shù)的比是1：2：2，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（　�。�
A．開(kāi)始出現(xiàn)星射線B．染色體移向兩極C．細(xì)胞板形成D．核膜逐漸消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．1967 年，荷蘭一位生物學(xué)家在研究蜜蜂時(shí)發(fā)現(xiàn)蜜蜂在找到蜜源后，可以通過(guò)跳圓圈舞或擺尾舞告訴同伴蜜源的位置，這種信息屬于（　�。�
A．物理信息B．化學(xué)信息C．行為信息D．昆蟲(chóng)語(yǔ)言

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體（質(zhì)）出現(xiàn)的凝縮松展的周期性變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a，d肯定不屬于分裂間期
B．染色體凝縮程度最高的時(shí)期是e
C．染色體（質(zhì)）的化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)
D．b→c→d→e→a表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　　）
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)    
②觀音湖中的所有魚(yú)
③董永公園的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境          
④百石綠洲中的全部生物．
A．②④③B．②③④C．①④③D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．玉米（2n=20）葉片葉綠素的合成受細(xì)胞核中一對(duì)等位基因（A、a）的控制．在玉米植株中，基因型為AA的植株葉片呈深綠色，Aa植株葉片呈淺綠色，沒(méi)有A基因的植株葉片呈淺黃色，會(huì)在幼苗期后死亡．有一批淺綠色植株親本，如果讓它們相互授粉得到F1，F(xiàn)1植株間自由授粉得到F2，…逐代自由授粉得到Fn，那么在Fn代成熟植株中a基因頻率為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{（2n+1）}$C．$\frac{1}{（n+2}）$D．（$\frac{1}{2}$）n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．雞冠有胡桃冠、玫瑰冠、豌豆冠和單冠4種形狀．如圖是一個(gè)相關(guān)的雜交試驗(yàn)，親代均為純合子．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
 親代F1F2
雄雞胡桃冠胡桃冠胡桃冠：玫瑰冠：豌豆冠：?jiǎn)喂?73：25：23：8
雌雞單冠胡桃冠胡桃冠：玫瑰冠：豌豆冠：?jiǎn)喂?70：22：23：7
A．雞冠形狀由2對(duì)等位基因控制，有關(guān)基因位于非同源染色體上
B．F1中的胡桃冠雄雞與單冠雌雞交配，后代中單冠占$\frac{1}{4}$
C．F2中的玫瑰冠和豌豆冠個(gè)體中純合子均占$\frac{1}{4}$，雜合子占$\frac{3}{4}$
D．若要進(jìn)行反交，應(yīng)該讓胡桃冠雌雞與單冠雄雞進(jìn)行雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的⑨對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是選擇透過(guò)性
（2）從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖中結(jié)構(gòu)【③】核糖體（【】中填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）的化學(xué)組成最相似．
（3）將該細(xì)胞置于與細(xì)胞濃度相等的葡萄糖溶液中，一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)漲破，其原因可能是細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖，外界溶液葡萄糖濃度降低，水滲透進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞吸水漲破．
（4）若圖為胚胎干細(xì)胞，則在正常情況下，與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要是【①】線粒體和【③】核糖體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微小的層次是（　　）
A．個(gè)體B．系統(tǒng)C．器官D．細(xì)胞

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