番茄植株的顏色受一對等位基因控制�；蛐蜑镚G的植株表現(xiàn)為深綠色，基因型為Gg的植株表現(xiàn)型為淡綠色，基因型為gg的植株表現(xiàn)為黃白色。深綠色和淡綠色植株的繁殖能力和生存能力一致，而黃白色植株因缺乏葉綠素，會在幼苗階段死亡。

（1）探究番茄新鮮葉片中色素的種類及相對含量，可依據(jù)原理____________________提取色素，并采用紙層析法進(jìn)行分離，通過觀察_________________________________判斷葉綠素a，葉綠素b的含量多少。

（2）光照會影響葉綠素的合成，這表明生物的性狀表現(xiàn)是____________________共同作用的結(jié)果。

（3）如果讓深綠色植株授粉給淡綠色植株，其后代成熟植株中，表現(xiàn)型及其比例為__________。

（4）現(xiàn)有一批淡綠色番茄植株，經(jīng)過相互授粉得到F1，成熟的F1植株在經(jīng)過相互授粉得到F2，以相同的方法得到F3，則在F3植株中G的基因頻率為__________，在F3成熟植株中，淡綠色植株所占比例為__________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

荒漠化是人類面對的環(huán)境問題之一，通過對沙漠的治理是沙漠變綠，物種增多，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 沙漠旅游、沙漠中草藥加工屬于生物多樣性的直接價值

B. 在沙漠變綠工程中，種群基因頻率不變

C. 在沙漠片過程中，群落結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D. 在沙漠變綠過程中，物種的豐富度增大

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察到細(xì)胞質(zhì)流動時如圖所示，則實際流動情況為

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

因一種環(huán)境溫度的驟降，某育種工作者選取的高莖（DD）豌豆植株與矮莖（dd）豌豆植株雜交，F(xiàn)1全為高莖；但是其中有一F1植株自交得到的F2中出現(xiàn)了高莖：矮莖=35:1的性狀分離比。下列與此F1植株相關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 該F1植株的基因型是DDdd

B. 該F1植株產(chǎn)生的含顯性基因、隱性基因的配子的比例分別為5/6、1/6

C. 該F1植株自交，產(chǎn)生的F2基因型有5種，其比例為1:8:18:8:1

D. 可選擇表現(xiàn)型為矮莖的豌豆對該F1植株進(jìn)行異花授粉，以確定F1的基因型

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞膜是植物細(xì)胞的邊界，也是該細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)

B. 組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均是運動的

C. 細(xì)胞間的信息交流一定是在細(xì)胞膜的參與下完成的

D. 細(xì)胞膜上課附著與有氧呼吸、ATP水解有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源：貴州省貴陽市2017屆高三下學(xué)期第五次適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳學(xué)試驗、伴性遺傳特點的敘述，正確的是

A. 艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)

B. 赫爾希和蔡斯用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體并對其進(jìn)行標(biāo)記

C. 伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象

D. 人類紅綠色盲基因在X染色體上，Y染色體上即無紅綠色盲基因，也無它的等位基因

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一定的條件下，測定光照強度對植物光合速率的影響。圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系；圖乙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程。請分析回答：

(1)在一定條件下，若用一定的裝置測定獲得圖甲中的C點對應(yīng)的值，則測定裝置應(yīng)置于________條件下。

(2)據(jù)甲圖分析，此綠色植物在該實驗條件下的光飽和點是____________。適當(dāng)提高C02濃度，圖甲中的B點將向______________移動。

(3)若乙圖中的a、b、c、d表示物質(zhì)，則a表示______，d表示_________。b還原形成c的過程需要光反應(yīng)提供____________，還原形成的c___________(填“大部分”或“少部分”)離開卡爾文循環(huán)。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

苔蘚、草本、灌木和喬木等不同植物，自下而上分別配置在群落的不同高度上，稱為群落的

A. 垂直結(jié)構(gòu) B. 水平結(jié)構(gòu) C. 時間結(jié)構(gòu) D. 原生演替

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)物質(zhì)），下列各種分析正確的是

A. 禽流感病毒H5N1侵入機體后，能刺激T細(xì)胞的增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合

B. A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

C. T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D. 效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

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