S型肺炎雙球菌可使人患肺炎,而R型肺炎雙球菌卻無(wú)致病性,下列有關(guān)敘述正確的是(??? )
A.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B.S型菌再次進(jìn)入人體后可刺激記憶細(xì)胞中某些基因的表達(dá)
C.S型菌與R型菌致病性的差異是由于細(xì)胞分化的結(jié)果
D.S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市八中高一下期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)R型肺炎雙球菌菌體無(wú)多糖類莢膜,是無(wú)毒性細(xì)菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細(xì)菌,可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥。科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來(lái)探究什么是遺傳物質(zhì)的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)材料、用具:S型細(xì)菌、R型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。
艾弗里等人先做了以下3組實(shí)驗(yàn):
①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì) + R型活細(xì)菌—培養(yǎng)基—>R型菌落
②S型細(xì)菌莢膜的多糖 + R型活細(xì)菌—培養(yǎng)基—>R型菌落
③S型細(xì)菌的DNA + R型活細(xì)菌—培養(yǎng)基—>S型菌落 + R型菌落
(1)艾弗里等人后來(lái)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第4組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照①②③的表達(dá)式寫出第4組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果:
④________________________________________________________
(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是把DNA與蛋白質(zhì)、多糖分開(kāi),單獨(dú)直接地去觀察_______的作用。
(4)肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是_________,其控制性狀的物質(zhì)是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.若小球藻類培養(yǎng)液中的水20%為H218O,則光合作用釋放的O2中約20%的氧原子為18O
B.經(jīng)胰蛋白質(zhì)酶處理的S型肺炎雙球菌提取物,不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌
C.用帶不同顏色熒光染料的抗體標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜的磷脂分子,可證明膜的流動(dòng)性
D.摩爾根在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的雄果蠅中首次發(fā)現(xiàn)了白眼性狀,該性狀來(lái)自基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南洛陽(yáng)高三12月統(tǒng)一考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
S型肺炎雙球菌可使人患肺炎,而R型肺炎雙球菌卻無(wú)致病性,下列有關(guān)敘述正確的是
A.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B.S型菌再次進(jìn)入人體后可刺激記憶細(xì)胞中某些基因的表達(dá)
C.S型菌與R型菌致病性的差異是由于細(xì)胞分化的結(jié)果
D.S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省佛山市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
R型肺炎雙球菌菌體無(wú)多糖類的莢膜,是無(wú)毒性細(xì)菌,S型肺炎雙球菌菌體有多 糖莢膜,是有毒性細(xì)菌,可使人患肺炎或小鼠患敗血癥。科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌探究什么是遺傳物質(zhì)的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:S型細(xì)菌、R型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。
艾弗里等人先做以下3組實(shí)驗(yàn):
①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→R型菌落
②S型細(xì)菌莢膜的多糖+R型活細(xì)菌→R型菌落
③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→S型菌落
(1)艾弗里等人后來(lái)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第4組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照①②③中表達(dá)式寫出第四組的實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果:④_________ _________________________。
(2)從上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是__________________________。
(3)從③④組實(shí)驗(yàn)可知,S型細(xì)菌的DNA或基因能否通過(guò)R型細(xì)菌的細(xì)胞膜?________。
(4)有人認(rèn)為,上述4組實(shí)驗(yàn)并不能說(shuō)明蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì),理由是_____ ___
______________________________。
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