甲圖是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中各點(diǎn)距離:AB+BC=CD。乙圖是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(       )

A.刺激C處,A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測到膜電位變化

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”

的轉(zhuǎn)變

 

【答案】

C

【解析】

試題分析: 興奮在神經(jīng)纖維和在突觸上傳導(dǎo)的速度不同,A錯(cuò)誤。興奮在突觸只能單向傳導(dǎo),BD錯(cuò)誤。神經(jīng)遞質(zhì)的的釋放是胞吐的過程,故C正確。

考點(diǎn):本題旨在考查興奮在突觸和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)區(qū)別。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是   (  )

A.刺激C處,A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測到膜電位變化
B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D.刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測到膜電位變化

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高二上期三調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中各點(diǎn)距離:AB+BC=CD。乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.刺激C處,A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測到膜電位變化

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是   (  )

A.刺激C處,A、D點(diǎn)可同時(shí)檢測到膜電位變化

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案