【題目】下圖表示細(xì)胞凋亡的過程,圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;Caspase是一類蛋白水解酶,能夠選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)凋亡誘導(dǎo)因子的膜受體的合成和加工需要____________(填細(xì)胞器名稱)的參與,膜受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能。

(2)Dnase破壞DNA分子中特定位點(diǎn)的____________之間的化學(xué)鍵,從而形成DNA片段,使正;蚴スδ。Caspase切割特定蛋白質(zhì)中的____________(填化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式),從而形成多肽片段,導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。

(3)以下關(guān)于細(xì)胞凋亡的分析正確的是____________。

①細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞代謝不斷減緩直到停止

②細(xì)胞凋亡有利于生物體的生長發(fā)育

③胚胎發(fā)育時(shí)期不存在細(xì)胞凋亡

④細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞程序性死亡

⑤細(xì)胞凋亡過程存在基因的選擇性表達(dá)

【答案】 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 信息交流 相鄰脫氧核苷酸 -NH-CO- ②④⑤

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合后,產(chǎn)生凋亡信號(hào),激活細(xì)胞內(nèi)與凋亡有關(guān)的基因選擇性表達(dá),合成Dnase和Caspase,其中Caspase能夠選擇性地切割某些蛋白質(zhì),最終由吞噬細(xì)胞吞噬分解凋亡細(xì)胞。

(1)膜受體是糖蛋白,在細(xì)胞中的核糖體上合成,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,并由高爾基體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量;膜受體能夠接受凋亡誘導(dǎo)因子,激活細(xì)胞中與凋亡有關(guān)的基因的表達(dá),說明細(xì)胞膜具有信息交流的功能。

(2)根據(jù)題意分析,Dnase破壞DNA分子中的某種化學(xué)鍵后形成了DNA片段,說明其破壞的是相鄰脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵;Caspase切割蛋白質(zhì)后形成了多肽片段,說明且切割的是蛋白質(zhì)分子中的肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-NH-CO-。

(3)細(xì)胞凋亡過程中,細(xì)胞代謝逐漸減弱,但是不會(huì)停止,①錯(cuò)誤;細(xì)胞凋亡是正常的生命現(xiàn)象,有利于生物體的生長發(fā)育,②正確;細(xì)胞凋亡存在于整個(gè)生命歷程中,③錯(cuò)誤;

細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞程序性死亡過程,④正確;細(xì)胞凋亡過程是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果,⑤正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為 _____ ,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)表示)______ 。

(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是________,圖中________點(diǎn)(用字母表示)可發(fā)生興奮。

(3)若刺激d點(diǎn),圖中_______點(diǎn)(用字母表示)可發(fā)生興奮。

(4)一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的_______相接觸而形成突觸,圖中共表示有 ______個(gè)突觸。

(5)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_______,在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是 ______(填方向),其原因是 ____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用,F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A. 白:粉:紅,3:3:10

B. 白:粉:紅,3:1:12

C. 白:粉:紅,4:3:9

D. 白:粉:紅,6:1:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是

A. 細(xì)菌對(duì)抗生素抗藥性的產(chǎn)生是定向變異的結(jié)果

B. 生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化

C. 突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料

D. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的

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【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的描述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. DNA徹底水解可以得到6種有機(jī)物

B. 脂肪的元素組成與淀粉相同

C. 構(gòu)成淀粉和糖原的基本單位都是葡萄糖

D. 蛋白質(zhì)、多糖、核酸這些生物大分子都以碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥在晾曬過程中,質(zhì)量逐漸下降。此過程中失去的主要是

A.結(jié)合水

B.自由水

C.結(jié)合水和自由水

D.無機(jī)鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確的是( )

A. 甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中色素的含量( )

B. 乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的生成較少

C. 圖中MN、P點(diǎn)的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強(qiáng)度

D. 丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成了對(duì)病原體的特異性防衛(wèi)反應(yīng)(植物免疫反應(yīng)):為探究水楊酸(SA)對(duì)植物免疫的影響,科研人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)科研人員將特定基因轉(zhuǎn)入煙草愈傷組織細(xì)胞,經(jīng)過______過程后發(fā)育成SA積累缺陷突變體植株。用煙草花葉病毒(TMV)分別侵染野生型和突變體植株,得到圖1所示結(jié)果。據(jù)圖分析,SA______植物的抗病性。

(2)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞內(nèi)存在兩種與SA結(jié)合的受體,分別是受體ab,SA優(yōu)先與受體b結(jié)合。結(jié)合態(tài)的受體a和游離態(tài)的受體b都能抑制抗病蛋白基因的表達(dá)。病原體侵染時(shí),若抗病蛋白基因不能表達(dá),則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。依據(jù)上述機(jī)理分析,SA含量適中時(shí),植物抗病性強(qiáng)的原因是________,抗病蛋白基因的表達(dá)未被抑制,抗病性強(qiáng);SA含量過高會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡,原因是__________抑制抗病蛋白基因表達(dá),導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。

(3)研究發(fā)現(xiàn),植物一定部位被病原體侵染,一段時(shí)間后未感染部位對(duì)病原體的抗性增強(qiáng)。為探究機(jī)理,科研人員在圖2所示煙草的3號(hào)葉片上接種TMV,得到圖3所示結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,接種后96小時(shí),3號(hào)葉片中SA含量明顯升高,未感染的上位葉片中SA含量略有升高,隨著時(shí)間延長,__________。

②科研人員測(cè)定各葉片中SA合成酶的活性,發(fā)現(xiàn)該酶活性僅在3號(hào)葉片中明顯增加,據(jù)此推測(cè),未感染的上位葉片中SA的來源是__________。

③為驗(yàn)證該推測(cè),科研人員進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):給3號(hào)葉片接種TMV,用透明袋罩住,透明袋內(nèi)充入1802以摻入新合成的SA中,密封袋口。處理一段時(shí)間后,提取________葉片中的SA,測(cè)定______。結(jié)果證明該推測(cè)成立。

(4)綜合上述結(jié)果分析,植物通過調(diào)控不同部位SA的量來抵御病原體的侵染,其原理是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高度分化的植物細(xì)胞.組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可形成愈傷組織,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的

B. 該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性

C. 該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成

D. 該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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