基因A和它的隱性等位基因a 分別使西紅柿的莖呈紫色和綠色;基因B和它的隱性等位基因b 分別使西紅柿的葉為缺刻葉和土豆葉.一個(gè)樣本雜交后代有如下觀察值:紫莖缺刻葉204,紫莖土豆葉194,綠莖缺刻葉102,綠莖土豆葉100.則控制缺刻性狀及綠莖性狀的基因頻率分別約為( 。
A、49%  34%
B、30%   58%
C、50%  50%
D、36%   64%
考點(diǎn):基因頻率的變化
專題:
分析:由哈代溫伯格平衡公式可知,一個(gè)種群中A的基因頻率為p,a的基因頻率為q,則有:p+q=1,P2+q2+2pq=1,AA=p2,aa=q2,Aa=2pq.
解答: 解:分析題干信息可知,對于莖的顏色來說,綠色是隱性,基因型為aa,aa的比例是(102+100)÷(204+194+102+100)≈0.336,由哈代溫伯格平衡公式可知,a2=
0.336,因此a=58%;對于西紅柿的葉的形態(tài)來說,土豆葉為隱性,基因型是bb,bb的比例是(194+100))÷(204+194+102+100)=0.49,由哈代溫伯格平衡公式可知,b2=0.49,b=70%,B=30%,因此控制缺刻性狀及綠莖性狀的基因頻率分別約為30%、58%.
故選:B.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是利用哈代溫伯格平衡公式進(jìn)行基因頻率的計(jì)算,對于哈代溫伯格平衡公式的理解應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了對棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測.科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如表:
調(diào)查日期(月-日) 6-l0 6-15 6-20 6-25 6-30  7-5 7-10  7-15 7-20
棉蚜數(shù)量(只/株) 0.42 4.79 4l.58 261.73 1181.94 1976.96 2175.63 2171.46 2173.23
(1)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用
 
法.據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈
 
 型,在7月10日種群增長就基本停止了,說明種群數(shù)量達(dá)到了
 

(2)若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率
 
(增大、不變、減小),試分析原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

組織液生成增多,大量積累在組織細(xì)胞間隙就會導(dǎo)致組織水腫.下列各項(xiàng)中不能引起組織水腫的是( 。
A、飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高
B、花粉過敏,毛細(xì)血管通透性增大
C、營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少
D、毛細(xì)淋巴管阻塞,淋巴循環(huán)受阻

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是(  )
A、植物體不同的發(fā)育時(shí)期受多種激素共同作用,既有拮抗作用又有協(xié)同作用
B、多數(shù)植物激素既有促進(jìn)作用又有抑制作用,所以具有兩重性
C、莖的背地生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點(diǎn)
D、植物激素與動物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某同學(xué)在“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)操作及結(jié)果的敘述,其中正確的是( 。
A、該同學(xué)確定了“探究不同濃度的2,4一D溶液對月季枝條生根的影響”的子課題進(jìn)行研究
B、生長素類似物促進(jìn)枝條生根效果與處理枝條的時(shí)間長短成正比
C、通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)不同的生長素類似物濃度,對枝條促進(jìn)生根的效果基本相同
D、該同學(xué)所設(shè)計(jì)的記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格為:
 

溶液濃度
生根的長度
蒸餾水 枝條1 枝條2 枝條3
濃度1      
濃度2      
       

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,選擇的實(shí)驗(yàn)試劑及其作用表述正確的是(  )
編號 實(shí)驗(yàn)名稱 試劑及其作用
A 檢測生物組織中的脂肪 蘇丹Ⅲ染液、洗去浮色
B 綠葉中色素的提取和分離 無水乙醇、提取色素
C 探究pH對H2O2酶活性的影響 H2O2溶液、調(diào)節(jié)pH
D 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 龍膽紫溶液、解離
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)海島上,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(WW、Ww),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾則游泳能力較弱.若開始時(shí),連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時(shí),連趾的海龜容易從海水中得到食物,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死,若干萬年后,基因頻率變化成W為0.2,w為0.8.下列回答正確的是(  )
A、任一海龜都含有該種群基因庫的全部基因
B、根據(jù)題中信息可知該海島上的海龜沒有發(fā)生進(jìn)化
C、可以預(yù)測再過若干萬年后該海島上的海龜中一定能產(chǎn)生新物種
D、基因頻率變化后,從理論上計(jì)算,海龜種群中連趾占整個(gè)種群的比例為64%,分趾的海龜中雜合子所占的比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖.以下敘述正確的是(  )
A、食物泡與溶酶體的融合.以生物膜的選擇透過性為基礎(chǔ)
B、溶酶體既能消化食物,也能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C、細(xì)胞膜和高爾基體膜等細(xì)胞器膜,構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D、細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合,在高爾基體控制下完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動物細(xì)胞,則該細(xì)胞是(  )
A、初級精母細(xì)胞
B、初級卵母細(xì)胞
C、次級卵母細(xì)胞
D、次級精母細(xì)胞

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