如圖表示正在進行減數(shù)分裂的某動物細(xì)胞,則該細(xì)胞是( 。
A、初級精母細(xì)胞
B、初級卵母細(xì)胞
C、次級卵母細(xì)胞
D、次級精母細(xì)胞
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:解答本題,考生要能夠區(qū)分精子形成和卵細(xì)胞形成過程的區(qū)別.
它們最主要的區(qū)別是:①精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂的,而卵原細(xì)胞在分裂過程中出現(xiàn)了兩次細(xì)胞質(zhì)分裂不均等;②初級精母細(xì)胞通過減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞,最終形成4個精子細(xì)胞,而初級卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂首先形成一個次級精母細(xì)胞和一個極體,然后在分裂形成一個卵細(xì)胞和三個極體.
解答: 解:分析圖解可知,該細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體的分離,可以確定該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂時期,因此可以排除選項中的CD兩項;又由于細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,因此可以確定該細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞.
故選:B.
點評:本題通過細(xì)胞分裂圖考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和區(qū)分能力,屬于簡單題.解答本題考生要能夠區(qū)分并識記精子形成和卵細(xì)胞形成過程的區(qū)別,并且析圖時明確細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)發(fā)生了不均等分裂、同源染色體處于分離狀態(tài),由此確定細(xì)胞名稱.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因A和它的隱性等位基因a 分別使西紅柿的莖呈紫色和綠色;基因B和它的隱性等位基因b 分別使西紅柿的葉為缺刻葉和土豆葉.一個樣本雜交后代有如下觀察值:紫莖缺刻葉204,紫莖土豆葉194,綠莖缺刻葉102,綠莖土豆葉100.則控制缺刻性狀及綠莖性狀的基因頻率分別約為( 。
A、49%  34%
B、30%   58%
C、50%  50%
D、36%   64%

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種淋巴細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)(成熟的穿孔素分子由534個氨基酸殘基組成).穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞,導(dǎo)致該細(xì)胞解體死亡.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、穿孔素是淋巴細(xì)胞分泌的一種抗體
B、指導(dǎo)穿孔素合成的基因在漿細(xì)胞中也存在
C、穿孔素的合成和分泌都要消耗能量
D、淋巴細(xì)胞分泌穿孔素的過程要依賴膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

抽取血液進行化驗是醫(yī)生對患者病情進行診斷的重要依據(jù),下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、若血漿中檢驗出HIV抗體,說明患者曾被HIV病毒感染
B、血液中含有多種血細(xì)胞,是人體重要的細(xì)胞外液
C、血漿滲透壓的大小主要取決于無機鹽、蛋白質(zhì)的含量
D、若患者出現(xiàn)炎癥,血漿中的白細(xì)胞含量會偏高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是( 。
A、大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的有效途徑
B、生物圈有多層次的自動調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是生物的多樣性
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是( 。
A、總數(shù)量調(diào)查法B、標(biāo)志重捕法
C、樣方法D、無法估計

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( 。
A、有人進入高原地區(qū)后,出現(xiàn)胸悶、頭痛、心跳加快等癥狀
B、飲水不足時,抗利尿激素釋放增加
C、寒冷時骨骼肌不自主顫栗
D、劇烈運動后,人體血液pH由7.42下降到7.38

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)暑假放假期間,從事大豆田間管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,還嘗試著將生物學(xué)的相關(guān)知識運用到實踐中.請幫他完成以下內(nèi)容.
(1)如果他想比較一下自家大豆與別家大豆的數(shù)量,哪么他應(yīng)該
 

A.一棵一棵去數(shù)進行比較             B.用樣方法估算出種群密度進行比較
C.用標(biāo)志性重捕法估算出種群密度      D.用調(diào)查法統(tǒng)計出往年數(shù)量進行比較
(2)若大豆地中有某種害蟲,為降低其種群密度,你認(rèn)為最好的方法是
 

A.一個一個去捉                     B.噴灑農(nóng)藥
C.釋放一種特定激素誘捕              D.從外地引入該害蟲的天敵
(3)該農(nóng)田中有一種從外地帶來的昆蟲,則在短期內(nèi),該昆蟲會呈
 
增長,最終將呈
 
增長.原因是
 

(4)大豆與大豆田中的雜草之間的關(guān)系是
 
,從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度闡述除草的原理
 

(5)若人長期不種這塊地,將會發(fā)生
 
演替.自然狀況下,發(fā)生的演替將使物種豐富度
 
,自我調(diào)節(jié)能力
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳知識的敘述 不正確的是( 。
A、父親通過兒子將其染色體傳至孫子體細(xì)胞中最少可能有0條,最多可能是23條
B、基因型為AaB的正常綿羊,產(chǎn)生的配子名稱和種類可能是為:精子;AXB、AY、aXB、aY
C、讓雜合體Aa連續(xù)自交三代,則第四代中雜合體所占比例為
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D、從某種生物中提取的一個核酸分子,經(jīng)分析A占a%,G占b%,且a+b=50,C占20%,腺嘌呤共150個,鳥嘌呤共225個.則該生物肯定不是噬菌體

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