抗維生素D佝僂病是由X染色體上顯性基因決定的。下列敘述正確的是

A．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，染色體上也可攜帶該致病基因

B．患者雙親必有一方是患者，人群中患者女性多于男性

C．女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常

D．男性患者的后代中，女兒和兒子的患病概率都是1/2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）在一些營(yíng)養(yǎng)豐富的水體中，有些藍(lán)藻常于夏季大量繁殖，并在水面形成一層藍(lán)綠色而有腥臭味的浮沫，稱為“水華”。大規(guī)模的藍(lán)藻爆發(fā)，被稱為“綠潮”。綠潮引起水質(zhì)惡化，嚴(yán)重時(shí)耗盡水中氧氣而造成魚(yú)類的死亡。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

圖1 圖2

（1）圖1示溫帶湖泊浮游藻類生長(zhǎng)的季節(jié)性變化，從中可以看出，影響藻類太量繁殖的最主要因素是__________________________________。

（2）圖2表示對(duì)受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果。結(jié)果表明，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的__________________________________性。

（3）試解釋“綠潮嚴(yán)重時(shí)耗盡水中氧氣”的主要原因：__________________。

（4）嚴(yán)重的水華往往會(huì)引起沉水植物的死亡，主要是因?yàn)開(kāi)____________________。

（5）當(dāng)藍(lán)藻爆發(fā)時(shí)，湖面漂浮一層綠膜，有人認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻，則可以通過(guò)顯微鏡觀察細(xì)胞是否具有___________來(lái)判斷。

（6）在某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的水域內(nèi)種植了挺水、浮水、沉水等植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)群落具有_________結(jié)構(gòu)；蘆葦?shù)韧λ参锬軆艋w污染，體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣具有______價(jià)值。蘆葦?shù)韧λ参锍四芪瘴廴疚锿�，還可以分泌次生代謝物抑制藻類生長(zhǎng)，這放映了生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述中，正確的是

A.胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化

B.衰老細(xì)胞染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C.細(xì)胞凋亡是不利因素影響細(xì)胞正常代謝引起的

D.細(xì)胞癌變的原因主要是抑癌基因發(fā)生突變，產(chǎn)生了原癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是利用雞血粗提取DNA的基本操作，下表中操作目的不能實(shí)現(xiàn)的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究pH對(duì)草履蟲(chóng)種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響，科研人員用不同pH的稻草培養(yǎng)液培養(yǎng)草履蟲(chóng)，培養(yǎng)的起始密度為5個(gè)·mL－1，培養(yǎng)時(shí)間為2d，結(jié)果如下表。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．須保證每組的溫度、培養(yǎng)液體積等條件相同

B．每組培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)數(shù)量都呈“S”型增長(zhǎng)

C．增加培養(yǎng)液的量，可改變草履蟲(chóng)種群K值

D．草履蟲(chóng)對(duì)堿的耐受性較強(qiáng)，適宜生活在弱堿性的環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第三次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．同一生物體的不同功能細(xì)胞中，酶的種類相同

B．加酶洗衣粉中常添加堿性蛋白酶和堿性脂肪酶

C．酶在完成催化作用后即降解為氨基酸或核苷酸

D．用包埋法將果膠酶固定化后，其活性明顯增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過(guò)程的是 （ ）

A．花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張 B．移植的器官被排斥

C．抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 D．青霉素消滅肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)質(zhì)壁分離的正確解釋是 （ ）

A．細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離 B．細(xì)胞膜與細(xì)胞壁發(fā)生分離

C．原生質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離 D．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞有絲分裂時(shí)，產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是（ ）

A．46 B．23 C．4 D．0

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