14.下列有關(guān)T2噬菌體侵染細菌的實驗和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述,正確的是( 。
A.兩實驗都應用了同位素標記法
B.細菌裂解釋放的噬菌體中可檢測到用32P標記的DNA,但檢測不到用35S標記的蛋白質(zhì)
C.兩實驗的結(jié)論說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.S型菌的DNA被DNA酶水解后仍然能使RNA型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).

解答 解:A、T2噬菌體侵染細菌的實驗采用了同位素標記法,但肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有應用同位素標記法,A錯誤;
B、噬菌體侵染細菌時,只有被32P標記的DNA進入細菌,并作為模板控制子代噬菌體合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由細菌提供,且DNA復制方式為半保留復制,因此細菌裂解釋放的噬菌體中可檢測到用32P標記的DNA,但檢測不到用35S標記的蛋白質(zhì),B正確;
C、兩實驗的結(jié)論說明DNA是遺傳物質(zhì),C錯誤;
D、S型菌的DNA被DNA酶水解后就不能使RNA型菌轉(zhuǎn)化成S型菌,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細菌的實驗,要求考生識記這兩個實驗采用的方法、實驗過程及現(xiàn)象、實驗結(jié)論等知識,能對兩者進行比較,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2001•廣東)當一個突然遇見很危險的情境時,血中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生理反應,這一生理調(diào)節(jié)生理屬于( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)

C.神經(jīng)﹣﹣體液調(diào)節(jié)

D.激素調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于人體免疫的敘述中,不正確的是( 。
A.抗體主要分布于血漿中,在組織液和外分泌液中也有分布
B.T細胞能釋放淋巴因子
C.病原體侵入人體時,只能依靠細胞免疫發(fā)揮作用
D.抗體由漿細胞產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于特異性免疫的是(  )
A.皮膚的屏障作用B.吞噬細胞的吞噬作用
C.漿細胞分泌抗體D.溶菌酶在體液中發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.科學家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達.過程如圖,據(jù)圖回答:

(1)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組,原因是人的基因與大腸桿菌DNA的組成成分相同,結(jié)構(gòu)相同,并且具有相同的黏性末端.
(2)過程①表示的是采取逆轉(zhuǎn)錄 的方法來獲取目的基因.
(3)圖中③過程用人工方法,使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi),主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑.一般將受體大腸桿菌用Cacl2(Ca2+)處理,以增大細胞壁 的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進入受體細胞.
(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長的,說明已導入了普通質(zhì)粒A和重組質(zhì)粒;
(5)如果把已經(jīng)導入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌,放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)生的現(xiàn)象是導入普通質(zhì)粒A 細菌能生長,導入重組質(zhì)粒的細菌不能生長.因為目的基因正插在四環(huán)素抗性基因中,破壞了其結(jié)構(gòu)和功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.單倍體育種的常用方法是花藥培養(yǎng),為了促進花粉迅速發(fā)育為單倍體植株,培養(yǎng)基中除必需營養(yǎng)外,還需加入(  )
A.秋水仙素B.三磷酸腺苷C.吲哚乙酸D.纖維素酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,以下說法正確的是(  )
A.蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進入棉花的葉肉細胞表達
B.抗蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細胞后,可通過傳粉、受精的方法,使抗蟲性狀遺傳下去
C.標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因
D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉不會對棉鈴蟲的抗性產(chǎn)生影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體內(nèi)的某種免疫反應過程可用如圖所示.其中a~e代表不同免疫細胞,①~⑤代表生理過程.下列表述不正確的是( 。
A.a表示吞噬細胞,能對多種病原體起防御作用
B.當d、e再次接觸抗原X后,均能迅速增殖、分化并產(chǎn)生抗體
C.抗原與抗體結(jié)合后,多數(shù)情況下可被a消化
D.抗原經(jīng)過程①②③傳遞后,能刺激c增殖、分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實驗課題與相應方法的敘述中,不正確的是( 。
A.細胞膜的制備采用吸水漲破
B.研究細胞器的分離用差速離心法
C.研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標記法
D.可用低倍顯微鏡觀察葉綠體在葉肉細胞中的形態(tài)和分布情況

查看答案和解析>>

同步練習冊答案