某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A.研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌).實驗的主要步驟如下圖所示.請分析回答下列問題.

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的
 
.實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的呼吸作用類型是
 

(3)轉為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程中所用的接種工具是
 
,操作時采用
 
滅菌的方法.
(4)實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理才能倒掉,這樣做的目的是
 

(5)某同學計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行平板劃線,每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿.從設計實驗的角度看,還應設置的一組對照實驗是
 
,此對照實驗的目的是證明
 
過程中是否被雜菌污染.
考點:培養(yǎng)基對微生物的選擇作用,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:分析題干信息:
該實驗的目的是篩選出高效降解化合物A的細菌,在以化合物A為唯一碳源的培養(yǎng)基中只有能降解化合物A的微生物才能以化合物A為碳源和氮源生長繁殖,不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源,無法生長繁殖;分解化合物A的微生物是需氧微生物,因此在培養(yǎng)過程中應該震蕩培養(yǎng),增加培養(yǎng)液中的溶氧量滿足微生物對氧氣的需求;對于培養(yǎng)基應該進行高壓蒸汽滅菌,徹底殺滅包括芽孢在內的一切微生物,檢驗培養(yǎng)基滅菌是否徹底的方法是對不接著菌種的空白培養(yǎng)基進行培養(yǎng),看是否會長出菌落.實驗結束時應該將使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理才能倒掉,防止污染環(huán)境.
解答: 解:(1)培養(yǎng)基中加入化合物A是為分解化合物A的微生物提供碳源和氮源,分離出能分解化合物A的微生物;這中培養(yǎng)基從功能上分屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)分析培養(yǎng)基的配方可知,該培養(yǎng)基由化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制而成,因此化合物A為目的菌提供了碳源和氮源;目的菌是需氧微生物,因此在培養(yǎng)過程中應該震蕩培養(yǎng),增加培養(yǎng)液中的溶氧量滿足微生物對氧氣的需求.
(3)平板劃線操作的工具是接種環(huán),對于接種環(huán)的滅菌方法應該是灼燒滅菌.
(4)實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理才能倒掉,防止造成環(huán)境污染.
(5)實驗設計過程應遵循對照原則,該實驗還應增設一組不接種的空白培養(yǎng)基作為對照,以證明培養(yǎng)基制備是否被雜菌污染.
故答案為:
(1)篩選目的菌    選擇    
(2)化合物A     異養(yǎng)需氧型   
(3)接種環(huán)   灼燒
(4)防止造成環(huán)境污染
(5)不接種的空白培養(yǎng)基      證明培養(yǎng)基制備中是否被雜菌污染
點評:本題考查微生物的培養(yǎng)與運用相關知識,意在考查考生微生物培養(yǎng)與選擇的實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用能力.
練習冊系列答案
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免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能.下列有關敘述不正確的是(  )
A、目前,注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效措施
B、由受抗原刺激后的B細胞所形成的漿細胞不能與抗原特異性地結合
C、記憶細胞在接受抗原刺激后能夠產生相應的效應細胞
D、艾滋病、類風濕性關節(jié)炎都是因免疫失調引起的疾病

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在使用顯微鏡時,要先在
 
下觀察,再轉換到
 
下觀察,在轉換之前要將所觀察的物象移到
 

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某實驗室進行如圖所示實驗研究,下列相關敘述中正確的是( 。
A、肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等細胞中基因組成相同,mRNA完全不同
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D、上述細胞中具有細胞周期的是誘導干細胞和神經(jīng)細胞

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胡羅卜素營養(yǎng)價值高,被國內外營養(yǎng)專家譽為“小人參”,其中含有豐富的天然胡蘿卜素,不溶于水,易溶于有機溶劑.請回答:
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從功能看,所用培養(yǎng)基為
 
培養(yǎng)基.
(2)實驗室提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、
 
過濾、濃縮.在胡羅卜素顆粒的加熱干燥過程中,應嚴格講
 
控制在一定范圍內,其原因是
 

(3)人們利用植物細胞的
 
性,通過植物組織培養(yǎng)的方法實現(xiàn)胡羅卜素的快速繁殖,配置組織培養(yǎng)液所需的培養(yǎng)基時,除了營養(yǎng)物質和瓊脂之外常常還需要添加
 

(4)進行植物組織培養(yǎng)時,由于操作失誤,一同學發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了微生物,欲確定其中是否含有尿素分解菌,可以把微生物培養(yǎng)基在以尿素為唯一
 
的培養(yǎng)基中,并加入
 
指示劑,若
 
,則表明其中含有尿素分解菌.

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干細胞是生物體生命進程中出現(xiàn)的一類未分化細胞,一旦需要,它可以分裂、分化形成各種組織干細胞,再進一步分化形成各種不同的組織細胞.下列有關敘述中不正確的是(  )
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B、造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的
C、運用胚胎干細胞可以培植動物器官或組織,開創(chuàng)人類疾病治療的新方法
D、干細胞中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質

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下列有關突觸的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系
B、一個神經(jīng)元只有一個突觸
C、突觸由突觸前膜和突觸后膜構成
D、樹突末梢是突觸小體

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(1)研究者利用遮蔭網(wǎng)控制不同組別的透光程度,對照組應采取的處理是
 
.各處理條件下,圖中所示有機物積累量最多的時刻是
 

(2)處理條件為
 
時,兩種繡線菊光合速率在全天只出現(xiàn)一次高峰,此條件主要影響光合作用發(fā)生在
 
部位的
 
階段.
(3)恢復處理是指撤掉遮蔭網(wǎng),常規(guī)條件培養(yǎng)15天后測定的指標.從圖中兩種繡線菊恢復處理的曲線可知,對弱光耐受能力更強的是
 
繡線菊,理由是
 

(4)本實驗每種處理條件幾乎都在12:00左右出現(xiàn)“低谷”,此時細胞間隙中的
 
不足,直接產物
 
下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的有( 。
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D、神經(jīng)纖維接受刺激產生的興奮以電信號的形式在反射弧上進行傳導

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