如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為        (填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的         (填字母)來表示,圖 中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于                            的能量。

(2)蠶同化的能量D=              (填字母),正常情況下D∕C的比值          (填“大于”、“小 于”或“等于”)10%。將蠶沙 (糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第        營養(yǎng)級所含的能量。

(3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的          ,從而提高能量的      

 

【答案】

(1)A     B      自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動

(2)A1+B1+C1+D1         高于       一

(3)多級利用        利用率

【解析】

試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量,應(yīng)是A;桑樹呼吸作用所散失的熱能可用B表示,圖中的C表示凈光合作用,是桑樹生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的所需的能量,B1+C1+D1屬于蠶用于蠶生長、發(fā)育、繁殖等生命活動。

(2)蠶同化的能量D用于蠶呼吸作用以及用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動,即A1+B1+C1+D1。由于D/A介于10%~20%之間,所以正常情況下D/C高于10%,蠶的糞便不屬于蠶同化的能量,而是蠶的食物中的能量,即第一營養(yǎng)級同化的能量。

(3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率而不能提高能量的利用效率。

考點:本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,要求能運用所學(xué)知識,通過比較、分析對問題進行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力及能從圖示中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省灤南一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為       (填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的        (填字母)來表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于                           的能量。
(2)蠶同化的能量D=                 (填字母),正常情況下D/C的比值
         (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙 (糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第       營養(yǎng)級所含的能量。
(3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的        ,從而提高能量的      

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高三第一次調(diào)研考試理綜生物試卷 題型:綜合題

如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題:

      

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________(填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的_________(填字母)來表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________________的能量。

(2)蠶同化的能量D=__________(填字母),正常情況下D∕C的比值__________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙 (糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第__________營養(yǎng)級所含的能量。

(3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的__________ ,從而提高能量的__________ 。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為       (填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的        (填字母)來表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于                           的能量。

(2)蠶同化的能量D=                 (填字母),正常情況下D/C的比值

         (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙 (糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第       營養(yǎng)級所含的能量。

(3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的        ,從而提高能量的      。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

32、(9分)如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________(填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的_________(填字母)來表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________________的能量。

(2)蠶同化的能量D=__________(填字母),正常情況下D∕C的比值__________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙 (糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第__________營養(yǎng)級所含的能量。

(3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的__________ ,從而提高能量的__________ 。

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