【題目】天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊,其中的牛羊是

A一個群落 B一個種群 C多個種群 D生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊,其中的牛羊是不同的物種,因此是多個種群,C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物組織中還原糖鑒定的敘述,正確的是(  )
A.水浴加熱時,試管底部不要觸及燒杯底部,以防受熱不均勻
B.甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且接近白色,因此可用于還原糖的鑒定
C.用斐林試劑檢測還原糖時,顏色變化為:無色→棕色→磚紅色
D.實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列研究對象不屬于群落水平研究的是

A洪水導致農(nóng)田中部分黑線姬鼠外遷

B杜鵑在森林上層棲息和捕食

C線蟲寄生在小麥葉片中

D稻田中水稻種群在數(shù)量上占優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細菌的敘述中,不正確的是(  )
A.其有細胞壁
B.其有DNA分子
C.其核物質(zhì)外沒有核膜包被著
D.其細胞質(zhì)內(nèi)沒有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙兩細胞通過某種方式相聯(lián)系,以下相關敘述正確的是(
A.圖中反映的是細胞膜“控制物質(zhì)進出細胞膜”的功能
B.若圖中甲表示發(fā)出信號的細胞,則1表示受體,乙是靶細胞,圖中2表示信號分子
C.精子與卵細胞依靠圖中模式相互識別
D.圖中所示的兩細胞間的關系體現(xiàn)了細胞膜“將細胞與外界環(huán)境分隔開”的重要功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為兩種細胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析不正確的是( )

A. a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B. b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C. 兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D. 兩圖代表的細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關,并可共存于一個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化,圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是(

A.甲、乙兩圖所示細胞都有2個染色體組

B.甲、乙兩圖所示細胞所處的時期分別對應圖丙的BC段和DE段

C.圖丁中a時期可對應圖丙的DE段,圖丁中b時期的細胞可以是圖乙所示的細胞

D.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究小麥 20℃時光合作用強度與光照強度的關系,得到如圖曲線。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 25℃條件下研究時,cd段位置會下移,a點會上移

B. a點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

C. 其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點將向右移動

D. c 點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落演替過程中,物種多樣性最豐富的階段是(  )
A.地衣階段
B.草本植物階段
C.苔蘚階段
D.森林階段

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