【題目】下列關(guān)于細(xì)胞溶膠的說法正確的是( 。
A. 原核細(xì)胞沒有細(xì)胞溶膠
B. 細(xì)胞中除細(xì)胞器以外的部分稱為細(xì)胞溶膠
C. 細(xì)胞中絕大多數(shù)的蛋白質(zhì)都存在于細(xì)胞溶膠中
D. 細(xì)胞溶膠中有多種酶,是多種代謝活動(dòng)的場所
【答案】D
【解析】
細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(細(xì)胞溶膠)和細(xì)胞器,其中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞新陳代謝的主要場所。據(jù)此答題。
原核細(xì)胞也有細(xì)胞溶膠,A錯(cuò)誤;細(xì)胞中除細(xì)胞核和細(xì)胞膜以外的部分稱為細(xì)胞溶膠,B錯(cuò)誤;細(xì)胞中絕大多數(shù)的蛋白質(zhì)不存在于細(xì)胞溶膠中,而是組成細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;細(xì)胞溶膠中有多種酶,是多種代謝活動(dòng)的場所,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)《青島新聞網(wǎng)》報(bào)道,2016年10月14日,袁隆平院士領(lǐng)銜的青島海水稻研究發(fā)展中心在李滄區(qū)簽約落戶,袁隆平院士表示,將在3年之內(nèi)研發(fā)出畝產(chǎn)300公斤的海水稻。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是培育耐鹽海水稻的一種思路;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)獲取抗鹽基因的方法有_______________和人工合成等,為了獲取足夠多的抗鹽基因,可利用______________技術(shù)來擴(kuò)增抗鹽基因,該技術(shù)用到的酶是______________________。
(2)外源DNA和質(zhì)粒上的限制酶的識別位點(diǎn)如圖所示,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),所用的限制酶最好是________________,理由是_______________________。
(3)抗鹽基因的檢測與鑒定是基因工程的最后一步。檢測目的基因時(shí),所用的探針實(shí)際上是_________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種性別決定方式屬于XY型的動(dòng)物,其眼色受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,基因與性狀的關(guān)系如圖甲所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖1可知,無色眼的基因型是_________,猩紅色眼對應(yīng)的基因型有________種。
(2)從圖1信息可知,基因控制生物性狀的途徑為_______________。
(3)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究該動(dòng)物的眼色遺傳情況,對該種動(dòng)物的眼色進(jìn)行了調(diào)查,繪制的遺傳系譜圖如圖2所示。已知Ⅰ1的基因型為AAbb。
①Ⅰ3為純合子的概率是____________。
②若讓Ⅱ6與Ⅱ7多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代(F1),則后代(F1)中表現(xiàn)型及比例是____________;F1猩紅色眼中純合子所占比例是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列甲圖是反射孤結(jié)構(gòu)模式圖,A、B、C、D、E分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu),乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大,并用圖示裝置測量神經(jīng)元膜電位,圖中的陰影部分表示刺激部位,測量結(jié)果如丙圖所示,據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括 個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞C和神經(jīng)細(xì)胞D的胞體屬于反射弧中的 結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)通常位于機(jī)體的 中(填器官名稱),局部放大的部分屬于神經(jīng)細(xì)胞的 結(jié)構(gòu).
(2)如乙圖所示,靜息狀態(tài)時(shí)電流表的指針偏向左方,當(dāng)在圖示位置施加一個(gè)有效刺激后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況將是 .此時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上進(jìn)行 (填“雙向”或“單向”)傳導(dǎo).膜外電荷移動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向 (填“相同”或“相反”).
(3)丙圖中鈉離子的大量內(nèi)流發(fā)生在 段.b點(diǎn)時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位情況為 ,適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度,則b點(diǎn)的值將 (填“減小”、“增大”或“不變”).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程的說法不正確的是
A. 超載放牧導(dǎo)致草地退化,主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理
B. 礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)工程中,關(guān)鍵的措施是植被恢復(fù)
C. 對濕地的恢復(fù)主要通過人為的干擾來實(shí)現(xiàn)
D. 城市生活垃圾實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用的依據(jù)是物質(zhì)循環(huán)再生原理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞一段時(shí)間,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其化合物中不具有放射性的是( 。
A. 核糖B. 核糖體C. 線粒體D. 質(zhì)膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將蠶豆(2n=12)根尖細(xì)胞中DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記后移入普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)。取不同細(xì)胞周期的材料制作臨時(shí)裝片,檢測到的染色體形態(tài)有如下圖所示的三種。根據(jù)相關(guān)信息,下列說法中正確的是( )
A. 若檢測到a染色體,說明該細(xì)胞尚未進(jìn)入第一個(gè)細(xì)胞周期
B. 第二次有絲分裂中期的染色體均為b類型
C. a、b兩種類型的染色體會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
D. 第三次有絲分裂中期,細(xì)胞中b、c染色體各6條
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中,其余的存留在酒精中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在近代史上一部重要著作中寫到:“他的功績是偉大的,他第一個(gè)使人認(rèn)識到這樣一個(gè)假定的可能性:有機(jī)界和無機(jī)界的一切變異是根據(jù)自然界的規(guī)律而不是由于神的干涉而發(fā)生的!彼闹骱诵膬(nèi)容是
A. 原子論
B. 進(jìn)化論
C. 血液循環(huán)學(xué)說
D. 細(xì)胞學(xué)說
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