某實(shí)驗(yàn)小組在泡菜制作過程中每隔3至4天測一次亞硝酸鹽的量,結(jié)果如下表,請回答下列問題:
(腌制過程中亞硝酸鹽的含量變化mg/kg)
腌制天數(shù) 1號(hào)壇 2號(hào)壇 3號(hào)壇
封壇前 5 5 5
3 15 10 7
6 25 12 13
9 30 15 17
13 18 9 11
17 7 4 5
(1)該實(shí)驗(yàn)小組是用
 
的方法大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量,配制提取泡菜中亞硝酸鹽的提取劑的方法是:50g
 
和50g
 
溶解于100mL蒸餾水中,用鹽酸調(diào)節(jié)pH值至
 

(2)關(guān)于亞硝酸鹽含量測定的原理描述正確的是
 

A、重氮化→酸化→顯色→比色         B、重氮化→酸化→比色→顯色
C、酸化→重氮化→顯色→比色         D、酸化→重氮化→比色→顯色
(3)進(jìn)行比色時(shí),加完試劑后要靜止15分鐘后才能觀察樣品的顏色并比較,靜止15分鐘的原因是
 

(4)發(fā)酵過程中,1、2、3號(hào)壇亞硝酸鹽的含量都有一個(gè)上升和下降的過程,上升的原因是
 

(5)1、2、3號(hào)壇封壇前亞硝酸鹽的含量都是5mg/kg,但發(fā)酵過程中上升幅度有差異,造成這種差異的最主要的原因可能是
 
考點(diǎn):用比色法測定亞硝酸鹽含量的變化,制作泡萊
專題:
分析:分析表格:表格是小組在泡菜制作過程中每隔3至4天測一次亞硝酸鹽的量的記錄結(jié)果,發(fā)酵過程中,1、2、3號(hào)壇亞硝酸鹽的含量都都有一個(gè)上升和下降的過程,且發(fā)酵過程中上升幅度有差異.
解答: 解:(1)由表可知,該實(shí)驗(yàn)小組是用比色法估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量;配制提取泡菜中亞硝酸鹽的提取劑的方法是:50g氯化鋇和50g氯化鎘溶解于100mL蒸餾水中,用鹽酸調(diào)節(jié)pH值至1.
(2)亞硝酸鹽含量測定的原理:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸和氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),顯色后與標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行對比.故選:C.
(3)由于反應(yīng)時(shí)間過短,顯色不充分,會(huì)影響比色的準(zhǔn)確性,最終影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因此進(jìn)行比色時(shí),加完試劑后要靜止15分鐘后才能觀察樣品的顏色.
(4)開始?jí)瘍?nèi)條件有利于某些雜菌(硝酸還原菌)的生存繁殖,使硝酸鹽還原成亞硝酸鹽,因此發(fā)酵過程中,1、2、3號(hào)壇亞硝酸鹽的含量都有一個(gè)上升過程.
(5)1、2、3號(hào)壇封壇前亞硝酸鹽的含量都是5mg/kg,但發(fā)酵過程中上升幅度有差異,原因是雜菌污染程度與用鹽量的不同.
故答案為:
(1)目測對比法(比色法)    氯化鋇    氯化鎘    1  
(2)C
(3)反應(yīng)時(shí)間過短,顯色不充分,會(huì)影響比色的準(zhǔn)確性,最終影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.(充分顯色,確保比色的準(zhǔn)確性,避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.)
(4)開始?jí)瘍?nèi)條件有利于某些雜菌(硝酸還原菌)的生存繁殖,使硝酸鹽還原成亞硝酸鹽.
(5)雜菌污染程度與用鹽量的不同.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合表格,考查用比色法測定亞硝酸鹽含量的變化、制作泡菜,要求考生識(shí)記用比色法測定亞硝酸鹽含量的變化的原理,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋相關(guān)問題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、染色體就是基因
B、一條染色體上有多個(gè)基因
C、基因在染色體上呈線性排列
D、染色體是基因的主要載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

取三支大小相同的試管,在25℃條件下,按下表處理,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最快、最多的試管是( 。
試管 試管中的內(nèi)容物 滴加物質(zhì)
1號(hào) 2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液 2滴蒸餾水
2號(hào) 2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液 2滴新配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.5%的FeCl3溶液
3號(hào) 2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的新鮮肝臟研磨液
A、1號(hào)B、2號(hào)
C、3號(hào)D、1號(hào)和2號(hào)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑,就會(huì)對人體造成危害.某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究.他們首先選作了該湖泊中5種不同生物A、B、C、D、E,并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析,然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定,結(jié)果如表所示.分析回答:

(1)在圖1方框中畫出該湖泊中的食物鏈(網(wǎng))(用表中的字母表表示有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分).河蚌(B和水蚤(E)的關(guān)系是
 

(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
倍.
(3)為了研究生物體內(nèi)汞含量與生物所處營養(yǎng)級(jí)的關(guān)系,對各營養(yǎng)級(jí)的生物體中汞含量進(jìn)行了測定,得到有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.由此可得結(jié)論:
 

生物種類 消化道內(nèi)食物組成 千克重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A 魚(甲) 魚(乙) 8 96
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 小球藻 / 3 5
D 魚(乙) 水蚤 10 31
E 水蚤 小球藻 5 15
(4)如圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分.
丁是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
,其碳元素的主要來源除圖中所示過程外,還有
 
;圖中碳循環(huán)途徑中,以CO2形式進(jìn)行的是
 
(填序號(hào)).
(5)有機(jī)錫也是一種污染物,若因有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變(如圖3),請預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一研究性學(xué)習(xí)小組選取了某池塘中的5種不同生物,對其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如表.請分析回答:
消化道內(nèi)食物
調(diào)查生物
泥鰍 水蚤 小球藻
烏魚
河蚌
泥鰍
水蚤
(1)烏魚作為藥用體現(xiàn)了生物多樣性具有
 
價(jià)值.由于它與泥鰍之間存在
 
,所以它們屬于兩個(gè)不同物種.
(2)畫出該池塘中5種生物構(gòu)成的食物網(wǎng).
 
.根據(jù)食物網(wǎng)可知,水蚤和泥鰍的種間關(guān)系是
 

(3)在整個(gè)生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如表.則烏魚能從魚塘獲取的能量值是
 

kJ.
太陽能 光合效率 能量傳遞效率 水蚤 河蚌
1010 1% 10% 106 106
(4)調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以釆取的方法是
 
,池塘中
 
兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升.
(5)若干年后,該池塘形成為一片草地,該過程屬于
 
演替.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)的過程,請根據(jù)問題回答:
(1)根據(jù)對教材的學(xué)習(xí)他們知道“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,分離色素的原理是
 

(2)甲同學(xué)利用新鮮的菠菜綠色葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn),在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為
 
,色素帶從上到下葉黃素排在第
 
條.
(3)甲同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶.他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一光學(xué)分析儀器檢測,通過分析色素溶液的
 
來判斷條帶的色素種類.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,乙同學(xué)收集到的濾液綠色過淺,請你嘗試分析其可能存在原因
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

腎小管細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分.如下簡要表示抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制.
(1)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡最可能來自哪一種細(xì)胞器?
 

(2)如圖2所示,生物膜之間可相互轉(zhuǎn)換,這是由于細(xì)胞膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(3)抗利尿激素作用于腎小管細(xì)胞,改變了細(xì)胞中某些酶的活性,從而
 
,最終促進(jìn)了對水的重吸收.
(4)某人因基因突變導(dǎo)致受體結(jié)構(gòu)改變,不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié),那么,此人的細(xì)胞外液滲透壓較正常人
 
(高/低).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述,正確的是(  )
A、C、H、O、N、P、S是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C、糖蛋白、載體、受體都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
D、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),有的細(xì)胞不含磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B、生物圈內(nèi)所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性
C、保護(hù)生物多樣性最有效的措施是禁止開發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源
D、外來物種入侵對當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詴?huì)造成一定的威脅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案