下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是（　　）
A、蛋白質(zhì)分解成氨基酸
B、碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉
C、抗毒素中和外毒素
D、葡萄糖→丙酮酸+氫+能量
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：本題是對內(nèi)環(huán)境的概念和組成的考查，內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細胞賴以生存的液體環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴液組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或者淋巴液中的反應(yīng)屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，發(fā)生在細胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)水解成氨基酸發(fā)生在細胞內(nèi)，不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，A錯誤；
B、碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉發(fā)生在血漿中，屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，B正確；
C、抗毒素中和外毒素可以發(fā)生在血漿、組織液中，屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，C正確；
D、葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸、[H]、和能量，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，D錯誤．
故選：BC．
點評：本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的概念和組成，對于內(nèi)環(huán)境概念的理解和相關(guān)生理過程發(fā)生的場所的了解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列問題．
（1）如圖，甲為桃樹，乙為龍爪槐，請回答它們頂芽產(chǎn)
生的生長素的運輸方向（回答A→B或B→A），并解釋其原
因：①桃樹
 
；龍爪槐
 
．②原因
 
．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長素類似物噴灑生長有
 
（雙子
葉？單子葉？）植物雜草的小麥田，以清除雜草．其運用的是生長素作用的
 

原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于細胞凋亡的敘述，不正確的是（　�。�
A、是由基因決定的過程
B、對生物的正常發(fā)育有積極的意義
C、是極端的物理、化學(xué)因素引起的
D、是一種自然的生理過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸過程中，進入細胞中的氧將（　�。�
①與[H]成水②與碳結(jié)合生成二氧化碳③在線粒體中被利用④在線粒體與細胞質(zhì)基質(zhì)中被利用．
A、②③B、②④C、①④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬鈴薯的塊莖出芽后，長成新的植株，這種生殖方式是（　　）
A、出芽生殖B、配子生殖
C、營養(yǎng)生殖D、孢子生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基，堿基脫氨基后的變化如下：C轉(zhuǎn)變?yōu)閁（U與A配對），A轉(zhuǎn)變?yōu)镮（I為次黃嘌呤，與C配對）．現(xiàn)有一DNA片段為
…AGTCG--①
…TCAGC--②
，經(jīng)亞硝酸鹽作用后，若鏈②中的A、C發(fā)生脫氨基作用，經(jīng)過復(fù)制一次后其子代DNA片段之一為（　�。�
A、
--CGTTG--
--GCAAC--
B、
--AGTCG--
--TCAGC--
C、
--AGTCG--
--TCAGC--
D、
--CGTAG--
--GCATC--

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因突變的敘述，錯誤的是（　�。�
A、只有進行有性生殖的生物才能發(fā)生基因突變
B、誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高
C、基因突變是生物進化的重要因素之一
D、基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不符合生物學(xué)原理或生物學(xué)事實的是（　�。�
A、高等動物的胚胎發(fā)育過程中沒有細胞的衰老死亡
B、激素只有被細胞識別后才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與蛋白質(zhì)功能有關(guān)
D、陰天時大棚中的綠色植物不需要補充CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是（　�。�
A、都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)
B、都含有C、H、O、N四種元素
C、基本組成單位都是五碳糖
D、基本組成單位都是葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案