（2015秋•長春校級期末）圖是光合作用過程的圖【解析】

（1）光合作用的過程可以分為兩個階段，A表示 階段，進(jìn)行的部位是 ；B表示 階段，進(jìn)行部位是 ．

（2）寫出圖中①～⑤所示物質(zhì)名稱① ② ③ ④ ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．免疫細(xì)胞主要是（　　）
A．吞噬細(xì)胞B．腺細(xì)胞C．上皮細(xì)胞D．淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．顏色變化常作為觀察生物實(shí)驗結(jié)果的一項重要指標(biāo)．下面是一些學(xué)生在實(shí)驗中遇到的問題，其中錯誤的操作或想法的是（　�。�
①檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后，加入待測組織樣液中，蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅳ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴l～2滴50%酒精洗去浮色
③取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，研磨液呈黃綠色，由此判斷菠菜葉用量太少
④在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，最晚出現(xiàn)的色素帶是藍(lán)綠色，可判斷葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢
⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，使線粒體呈現(xiàn)灰綠色．
A．③④B．①②⑤C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•鹽城期末）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（ ）

A．動物都屬于消費(fèi)者，其中肉食性動物屬于第二營養(yǎng)級

B．細(xì)菌和真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．有些生態(tài)系統(tǒng)只具有生產(chǎn)者和分解者兩種成分

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•海南）下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（ ）

A．針刺指尖引起縮手反射

B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•汕頭二模）保存食品時必須保持食品新鮮、色艷以及原有的風(fēng)味．目前，人們常采用保鮮膜來保存食品，其原理是（ ）

A．膜內(nèi)食品與空氣隔絕，阻止呼吸，有機(jī)物不再分解

B．使用保鮮膜可降低蔬菜、水果的呼吸，減少有機(jī)物的分解

C．保鮮膜具有殺菌作用，使蔬菜、水果不會腐爛

D．上述說法都對

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005秋•泰州期末）光合作用中形成ATP的部位是（ ）

A．葉綠體外膜 B．葉綠體內(nèi)膜

C．葉綠體基質(zhì) D．類囊體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•宜昌期末）下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能（ ）

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外

C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速度

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級期末）細(xì)胞膜的主要組成成分為（ ）

A．脂質(zhì)和多糖 B．脂肪和蛋白質(zhì)

C．固醇和蛋白質(zhì) D．磷脂和蛋白質(zhì)

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