9．ATP是細(xì)胞的能量通貨，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　�。�
A．ATP分子中連接腺苷和磷酸基團(tuán)的是高能磷酸鍵
B．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般伴隨著ATP的合成
C．肌細(xì)胞中貯存大量的ATP，以滿足能量需求
D．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化發(fā)生于所有活細(xì)胞中

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、ATP分子中連接腺苷和磷酸基團(tuán)的是普通磷酸鍵，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般伴隨著ATP的水解，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞中貯存的ATP含量并不高，消耗后可迅速合成，C錯(cuò)誤；
D、ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化發(fā)生于所有活細(xì)胞中，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．為簡化操作過程，可用同一個(gè)材料同時(shí)觀察線粒體和葉綠體
B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須使實(shí)驗(yàn)材料保持有水狀態(tài)
C．由于二者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，因此高倍鏡下不易區(qū)分
D．甲基綠、吡羅紅染色劑可分別將葉綠體、線粒體染成綠色和紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．很多人看恐怖電影時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多．該激素可作用于心臟，使心率加快，同時(shí)會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應(yīng)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．腎上腺素在發(fā)揮作用后還能繼續(xù)保持生理活性
B．這一過程中有“電信號-化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)化
C．腎上腺素通過體液選擇性運(yùn)輸?shù)叫呐K，從而使得心率加快
D．恐怖電影直接刺激神經(jīng)中樞引起腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等所有單細(xì)胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力
B．在做觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布和觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂兩實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的鹽酸只要注意使用時(shí)的濃度和處理材料時(shí)的溫度
C．蛋白質(zhì)離開細(xì)胞都會失去活性
D．綠色植物的葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞含葉綠體能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某非環(huán)狀多肽，經(jīng)測定其分子式是C21HxOyN4S2．已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的．苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）、半胱氨酸（C3H7O2NS）．下列有關(guān)該多肽的敘述，不正確的是（　�。�
A．該多肽徹底水解后能產(chǎn)生3種氨基酸
B．該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別是32和5
C．該多肽有三個(gè)肽鍵，為三肽化合物
D．該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子質(zhì)量減少了54

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的幾個(gè)分裂圖象．據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（　　）
A．乙細(xì)胞中的①和②可構(gòu)成一個(gè)染色體組，①和③也可以構(gòu)成一個(gè)染色體組
B．具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞
C．丁細(xì)胞中如果P 為X 染色體，則Q 一定是Y 染色體
D．染色體P 和Q 上的基因，在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象
B．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和對F1進(jìn)行測交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
C．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
D．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B．若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點(diǎn)左移
C．b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞液濃度等于B溶液的濃度
D．6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是( )

A．虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種

B．藍(lán)藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)

C．飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物，成本低、產(chǎn)量高

D．巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動(dòng)物為食

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同步練習(xí)冊答案