甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內產(chǎn)生的新一代病毒可表示為

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三下學期模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員從荒漠植物中成功克隆抗早功能基因培育出抗旱耐鹽堿和耐貧瘠能力明顯的轉基因紫花苜蓿新品系，它的研究成功對改良與利用大面積鹽荒地、改善生態(tài)環(huán)境以及促進農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實意義。結合所學知識回答下列問題。

（1）題目中“克隆”是指______技術，其原理為_____________________。

（2）圖1為某種常用質粒的序列圖。Lac Z基因編碼的酶能使無色X-gal變?yōu)樗{色，Ampr為氨卡青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關限制酶的識別序列�？蒲腥藛T欲用BamHⅠ和BamH Ⅱ兩種限制酶切割目的基因和質粒后，篩選成功導入目的基因的重組質粒，培養(yǎng)基中應加入的物質有___________和氨卡青霉素，構建重組質粒時需要的工具酶有__________________________。

（3）紫花苜蓿為雙子葉植物，常用的導入目的基因的方法是__________________。

（4）在對轉基因植物進行個體水平的檢測時，需將該植株栽培于__________環(huán)境中，以觀察其生長狀況。

（5）欲大規(guī)模的推廣新品系，科研人員將轉基因紫花苜蓿的__________制備成人工種子。

（6）在西北某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，是因為發(fā)展中___________原理失調造成的。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調研測試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強度增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，現(xiàn)模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實成熟，測定了相關生理指標，結果見下表。請分析回答：

分組及實驗處理

株高（cm）

葉綠素含量（mg.g-1）

光合速率（μmol.m-2.s-1）

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對照（自然條件）

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV輻射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV輻射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

（1）從表中A、B兩組數(shù)據(jù)分析，紫外線輻射會降低光合速率。原因可能是紫外線破壞了位于________________膜上的葉綠素，降低了光反應產(chǎn)生的________________的含量，進而影響光合速率。

（2）從表中A、C兩組數(shù)據(jù)分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于________________，加快了_____反應的速率；另一方面是由于__________的含量增加，使光反應速率也加快，提高了光合速率。

（3）從表中數(shù)據(jù)可知，A、D兩組光合速率________________。結合B、C組數(shù)據(jù)分析，說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以__________UV輻射對光合作用的影響。

（4）由表可知，CO2濃度倍增可以促進番茄植株生長。有研究者認為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關。要檢驗此假設，還需要測定A、C組植株中________________的含量。若檢測結果是________________________________________________________________，則支持假設。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某二倍體動物精巢中某個細胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 據(jù)圖不能確定該細胞在進行有絲分裂還是減數(shù)分裂

B. bc段表示DNA的復制，發(fā)生在細胞分裂的間期

C. 若圖示代表有絲分裂，b點和e點對應的染色體數(shù)目相同

D. 若圖示代表減數(shù)分裂，同源染色體分離發(fā)生在cd段

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子含有腺嘌呤200個，該DNA復制數(shù)次后，消耗了周圍環(huán)境中3000個含腺嘌呤的脫氧核苷酸，則該DNA分子已經(jīng)復制了多少次？

A．3次 B．4次 C．5次 D．6次

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗如下：

①將無毒性的R型活細菌注射入小鼠體內，小鼠不死亡；

②將有毒性的S型活細菌注射入小鼠體內，小鼠死亡；

③將加熱殺死的S型細菌注射入小鼠體內，小鼠不死亡；

④將無毒性的R型活細菌和加熱殺死的S型細菌混合后，注射入小鼠體內，小鼠患敗血癥死亡。根據(jù)上述實驗，下列說法不正確的是

A．整個實驗證明DNA是轉化因子

B．實驗①、實驗③可作為實驗④的對照

C．實驗②和實驗④中死亡小鼠體內都可分離到S型活細菌

D．重復做實驗①與④，得到同樣的結果，可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1:1，原因是

A、雌配子:雄配子＝1:1

B、含X的配子:含Y的配子＝1:1

C、含X的精子:含Y的精子＝1:1

D、含X的卵細胞:含Y的卵細胞＝1:1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是

A. 雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

B. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

C. Aa的豌豆產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量之比為1:1

D. F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高考壓軸卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)代考古證實，玉米起源于5000 多年前墨西哥的一種野生黍類，這種野生黍類經(jīng)過人們數(shù)千年的培育，發(fā)展成為今天數(shù)百個品種的玉米，使玉米成為世界上重要的糧食和經(jīng)濟作物。請回答下列問題：

（1）野生黍類和玉米屬于兩個物種，原因是兩種生物之間存在_________________。

（2）培育過程中，若在玉米種群中發(fā)現(xiàn)了一株“大果穗”的突變植株，其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株，說明獲得的突變植株是____________。

（3）育種工作者通過研究發(fā)現(xiàn)玉米植株的性別受位于非同源染色體上的兩對基因控制，其性別和基因型的對應關系如下表：

類型

正常株（雌雄同株）

雄株

雌株

基因型

A__B_

aaB__

A__bb或aabb

①育種工作者選用aabb作為親本之一與另一親本進行雜交，子代中正常株：雄株：雌株=1：1：2，則另一親本基因型為____________。

②現(xiàn)有一基因型為AaBb的正常株，育種工作者為盡快獲得正常株、雌株、雄株三種表現(xiàn)型的純合子。首先采用_______________方法獲得單倍體幼苗，然后用______________處理幼苗，經(jīng)培育即可獲得所需的純合子植株。

③玉米的雄株和雌株在育種中有重要的應用價值,在雜交育種時可免除雌雄同株必須人工去雄的麻煩。若用上述單倍體育種獲得的雄株和雌株為親本，使其雜交后代都是正常株，則符合育種要求的親本的基因型為_________________________。

（4）育種工作者通過采用基因工程技術的手段來改良玉米的品質。他們選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因，該目的基因與作為“分子運輸車”的大腸桿菌的_________組裝成為重組DNA分子時，需要用______________和DNA連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細胞，所用的載體通常具有_______________。

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