A、一個染色體組中不含同源染色體 |
B、單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組 |
C、人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
D、由受精卵發(fā)育成的,體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息,所以同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同 |
B、細胞的衰老和凋亡是生物體正常的生命活動,細胞凋亡使細胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
C、基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞,原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳 |
D、細胞分裂使細胞趨向?qū)iT化提高了機體生理功能的效率,白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分裂來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
正常人 | 甲 | 乙 | 丙 | |
7號染色體 | CTT | CAT | CTT | CAT |
12號染色體 | ATT | ATT | GTT | ATT |
A、甲、乙、丙三人表現(xiàn)正常的原因一定是致病基因為隱性突變所致 |
B、若表中堿基所在的鏈為非模板鏈,則基因突變前后控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)量不變 |
C、若甲、乙、丙體內(nèi)變化的基因均為致病基因,且甲為女性,乙、丙為男性,則甲不宜與丙婚配 |
D、7號、12號染色體基因堿基排列順序變化的根本原因是基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)生長素的兩重性,且根部與頂芽近地側生長素濃度相等時,則其根部與頂芽近地側生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(c--d)mol/L |
B、圖乙中曲線①代表的是頂芽,②代表是根 |
C、甲圖中代表橫向運輸?shù)氖侵赶蛳虻貍鹊募^③和④ |
D、生長素能夠促進扦插的枝條生根,將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中②比①更易存活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 處理方法 | 結果 |
1 | 將鹽酸溶液注入狗的小腸中 | 胰腺分泌 |
2 | 將狗的小腸的神經(jīng)全部切除,向狗的小腸中注入鹽酸溶液 | 胰腺分泌 |
3 | 將鹽酸溶液注入狗的血管中 | 胰腺不分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、R基因的出現(xiàn)是基因突變的結果 |
B、在 RR基因型頻率達到峰值時,R基因的頻率達到最大 |
C、無殺蟲劑的條件下,RR基因型幼蟲比SS 基因型幼蟲的適應能力弱 |
D、該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑,預測種群中,頻率最高的基因型將是RR |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與甘庶相比,玉米更適合應用多倍體育種,獲得多倍體 |
B、人工誘導多倍體最常用的是秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
C、與二倍體植株相比,多倍體植株常常果實、種子較大,成熟期提前,產(chǎn)量提高 |
D、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促使染色單體分離,從而使染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
視野1 | 視野2 | 視野3 | 視野4 | |
紅細胞個數(shù) | 22 | 18 | 19 | 21 |
酵母菌個數(shù) | 101 | 99 | 102 | 98 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平 |
B、若③含量低于正常值可以促進下丘腦和垂體分泌①和② |
C、甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用 |
D、甲狀腺機能亢進的患者激素③分泌過多 |
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