【題目】在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,下列措施不能提高作物產(chǎn)量的是

A. 施用農(nóng)家肥 B. 適當(dāng)增大晝夜溫差

C. 采用綠色薄膜 D. 延長光照時(shí)間

【答案】C

【解析】施用農(nóng)家肥,土壤中的微生物可將農(nóng)家肥中的有機(jī)物分解為C02等無機(jī)物供農(nóng)作物利用,有利于提高作物產(chǎn)量,A錯(cuò)誤;適當(dāng)增大晝夜溫差,有利于積累有機(jī)物,進(jìn)而提高作物產(chǎn)量,B錯(cuò)誤;采用的綠色薄膜只允許綠光透過,而葉綠體中的光合色素幾乎不吸收綠光,因此采用綠色薄膜,不能提高作物產(chǎn)量,C正確;延長光照時(shí)間,可增加有機(jī)物的合成量,有利于提高作物產(chǎn)量,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑下列說法不正確的是()
A.當(dāng)血糖含量降低時(shí),圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不只一種
B.吃得過咸,人體通過⑤釋放的抗利尿激素減少
C.若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會減少,體現(xiàn)負(fù)反饋
D.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺可構(gòu)成一個(gè)反射弧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學(xué)本質(zhì)分別是

A. 蛋白質(zhì)和脂肪 B. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) C. 蛋白質(zhì)和磷脂 D. 蛋白質(zhì)和固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所

B. 有些蛋白質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

C. 細(xì)胞核中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成

D. 有絲分裂間期,細(xì)胞核中的染色體完成復(fù)制,數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是( )

A.Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞癌變是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果

B. 原癌基因促使細(xì)胞癌變,抑癌基因抑制細(xì)胞癌變

C. 癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比細(xì)胞周期變短

D. 癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因是細(xì)胞膜表面糖蛋白減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)遺傳病的問題. 某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究.圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示).

(1)Ⅲ7號個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行 , 以防止生出有遺傳病的后代.
(2)該病是由性致病基因引起的遺傳。
(3)若Ⅱ4號個(gè)體不帶有該致病基因,則該病的遺傳方式是
(4)若Ⅱ4號個(gè)體帶有該致病基因,則Ⅲ7個(gè)體的基因型是 . 若Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是 . 經(jīng)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),在正常人群中有0.5%的人是該病致病基因攜帶者,若Ⅲ7和與一表現(xiàn)型正常男子婚配,生下患病孩子的概率是
(5)根據(jù)上述的研究結(jié)果分析給我們的啟示是 . (請用相關(guān)數(shù)據(jù)證明你的觀點(diǎn))

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一溫帶地區(qū)在初生演替過程中兩種量值變化曲線,這兩條曲線分別表示什么 ( )

A.A表示草本植物的種類數(shù)量,B表示整個(gè)植被的生物量
B.A表示整個(gè)種群的生物量,B表示草本植物的種類數(shù)量
C.A表示土壤中腐殖質(zhì)總量,B表示整個(gè)植被中的種類數(shù)量
D.A表示食肉類的種類數(shù)量,B表示食肉類的生物總量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是

A. 個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位 B. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

C. 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 D. 自然選擇決定生物變異和進(jìn)化的方向

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