請看下表中的信息,相關(guān)的解釋中正確的是( 。
研究項目 父本 母本 結(jié)果
①紫茉莉枝條顏色 白色枝條 綠色枝條 F1植株全為綠色
綠色枝條 白色枝條 F1植株全為白色
②豌豆豆莢顏色 綠色豆莢植株 黃色豆莢植株 母本植株上所結(jié)豆莢全為黃色
黃色豆莢植株 綠色豆莢植株 母本植株上所結(jié)豆莢全為綠色
A、決定紫茉莉枝條顏色和豌豆豆莢顏色的基因都位于葉綠體中
B、紫茉莉枝條顏色遺傳和豌豆豆莢顏色遺傳都呈現(xiàn)母系遺傳的特點
C、紫茉莉綠色枝條基因與白色枝條基因、豌豆黃色豆莢基因與綠色豆莢基因各為一對等位基因,分別位于各自同源染色體的相同位置上
D、紫茉莉枝條顏色遺傳中后代的性狀不出現(xiàn)一定的分離比,而豌豆豆莢顏色遺傳遵循基因分離定律
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:紫茉莉枝條顏色雜交實驗中,F(xiàn)1植株的表現(xiàn)型始終與母本相同,說明其基因位于細胞質(zhì)中.豆莢是由子房壁發(fā)育而來,所以當年母本植株上所結(jié)豆莢顏色與母本相同.
解答: 解:A、決定紫茉莉枝條顏色的基因位于葉綠體中,決定豌豆豆莢顏色的基因位于細胞核中,A錯誤;
B、只有紫茉莉枝條顏色遺傳為細胞質(zhì)遺傳,呈現(xiàn)母系遺傳的特點,B錯誤;
C、紫茉莉綠色枝條基因與白色枝條基因位于葉綠體中,葉綠體中沒有染色體,C錯誤;
D、紫茉莉枝條顏色遺傳屬于細胞質(zhì)遺傳,后代的性狀不出現(xiàn)一定的分離比,而豌豆豆莢顏色遺傳屬于細胞核遺傳,遵循基因分離定律,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞質(zhì)遺傳和細胞核遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)育種的說法,正確的是( 。
A、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是染色體變異
B、利用單倍體育種可以培育無子西瓜
C、誘變育種可以把兩個或多個品種的優(yōu)良性狀集中到一起
D、人工誘導(dǎo)多倍體,目前最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個人出現(xiàn)組織水腫,其原因可能是( 。
A、血漿中尿素過多
B、皮下脂肪積存過多
C、血糖含量過少
D、血漿蛋白質(zhì)含量過少

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科目:高中生物 來源: 題型:

對胚芽A作如圖所示的處理形成胚芽B,光照后它的彎曲情況是( 。
A、Q處向左B、Q處向右
C、P處向右D、不彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)進出細胞的過程與線粒體密切相關(guān)的是(  )
A、酒精被胃黏膜吸收
B、細胞與內(nèi)環(huán)境進行氣體交換
C、紅細胞吸收K+
D、小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物在0~24小時內(nèi),二氧化碳的吸收與釋放量.則一天內(nèi)有機物積累最多的點是( 。
A、C點B、D點C、E點D、B點

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)者正在研究某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象對應(yīng)于哪一生命層次( 。
A、個體B、種群
C、生物群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于群落及其演替的說法不正確的是( 。
A、群落演替是一個群落代替另一個群落的過程
B、次生演替速度比初生演替快、歷時短
C、農(nóng)田棄耕后發(fā)生的演替是原生演替
D、如果時間允許,棄耕的農(nóng)田一定能形成森林

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的抗逆性指植物在不利環(huán)境條件下表現(xiàn)出的抗寒、抗鹽、抗病蟲害等性狀.某研究人員偶然發(fā)現(xiàn)一株抗寒性能優(yōu)良的油菜植株,此植物在培育抗寒新品種的研究中具有很高的利用價值.下列與此有關(guān)的敘述中不合理的是(  )
A、通過研究該植株細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,可探索作物的抗寒機理
B、通過基因工程技術(shù)有可能將該植株的抗寒基因轉(zhuǎn)移到其它物種
C、通過與非抗寒油菜品種雜交,其F1將表現(xiàn)出較強的抗寒性
D、通過組織培養(yǎng)技術(shù),可大量生產(chǎn)抗寒性能優(yōu)良的油菜人工種子

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