下列前項(xiàng)為生物組織,后項(xiàng)為反應(yīng)結(jié)果所產(chǎn)生的顏色,中項(xiàng)為鑒定所用的化學(xué)試劑,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、蘋(píng)果、斐林試劑、磚紅色
B、花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色
C、卵清蛋白、蘇丹Ⅳ、紅色
D、黃豆、雙縮脲試劑、紫色
考點(diǎn):檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
鑒定類(lèi)實(shí)驗(yàn)的操作流程模板:取材(應(yīng)該選取無(wú)色且富含被鑒定物質(zhì)的材料)→處理材料(制備組織樣液或制片)→加鑒定劑(根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和要求,準(zhǔn)確添加所需的鑒定試劑)→觀察,得出結(jié)論(對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述,并做出肯定結(jié)論).
解答: 解:A、蘋(píng)果中富含還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色,A正確;
B、花生種子中富含脂肪,可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色,B正確;
C、卵清蛋白屬于蛋白質(zhì),需要用雙縮脲試劑鑒定,呈紫色反應(yīng);脂肪可用蘇丹Ⅳ染液鑒定,呈紅色,C錯(cuò)誤;
D、黃豆中富含蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑鑒定,呈紫色反應(yīng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四項(xiàng)中,其中組成DNA的是( 。
A、氨基酸、堿基、磷酸
B、脫氧核糖、堿基、磷酸
C、葡萄糖、堿基、磷脂
D、五碳糖、堿基、磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一種元素不是人體細(xì)胞需要的?( 。
A、CB、FeC、ND、Hg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在顯微鏡下,要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋   ②調(diào)節(jié)光圈   ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器       ⑤移動(dòng)標(biāo)本.
A、①②③④B、⑤③④②
C、②③⑤④D、⑤④②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同的是人的(  )
A、血液B、肌纖維
C、肝臟D、呼吸系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況.據(jù)圖作答.

(1)若圖1表示的是高等動(dòng)物細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)是液泡、
 
 
(填圖中數(shù)字),應(yīng)該添加的結(jié)構(gòu)是
 

(2)用
 
法分離各種細(xì)胞器,從而研究圖1的組成和功能.
(3)研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是
 
.從該圖中還可以看出,通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是
 
、高爾基體膜和
 

(4)外來(lái)的信號(hào)分子作用于該細(xì)胞時(shí),首先與細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合,引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的甲、乙、丙、丁四個(gè)圖分別表示某種生物(假定只含有兩對(duì)染色體)的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)四個(gè)圖表示的細(xì)胞分裂順序是
 
;
(2)甲圖表示分裂期,判斷的依據(jù)是
 

(3)乙圖表示分裂期,該細(xì)胞含有
 
個(gè)染色體組.
(4)丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有
 
條染色體.
(5)丁圖細(xì)胞中,DNA含量與染色體數(shù)的比值是
 
,該細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體,
 
條染色單體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含N條多肽,這N條多肽中Z條是環(huán)狀,其他為鏈狀,這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M-Z-N個(gè)水分子
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
C、質(zhì)量相同的糖原和脂肪氧化分解所釋放的能量是不同的
D、細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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