【題目】生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如圖所示，P點表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度，該圖可表示 （ ）

A. 水平放置后根近地側(cè)生長素濃度的變化

B. 水平放置后莖遠地側(cè)生長濃度的變化

C. 胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

D. 去掉頂芽后側(cè)芽生長素濃度的變化

【答案】D

【解析】分析題圖曲線可知，虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度，虛線之上的生長素濃度抑制生長，虛線之下的生長素濃度促進生長。由于重力的影響，水平放置的根的近地側(cè)生長素濃度逐漸升高，不是下降，A錯誤；由于重力的影響，水平放置的遠的近地側(cè)生長素濃度逐漸降低，但是一直是促進作用，所以整個曲線都應(yīng)該在虛線之下，B錯誤；胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度會逐漸降低，但是一直是促進作用，所以整個曲線都應(yīng)該在虛線之下，C錯誤；去掉頂芽后側(cè)芽生長素濃度逐漸下降，抑制作用解除，進而促進生長，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】非同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是（ ）

A. 堿基序列 B. 堿基數(shù)目

C. A+T/G+C的比值 D. 堿基種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】市場上流行的直飲機的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度一側(cè)的所有細(xì)菌及雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機物和無機物均不能通過高精密的逆滲透膜，如圖所示。根據(jù)上述信息判斷，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量

B．逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識別功能

C．逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì)

D．逆滲透膜去除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜，可放心飲用直飲機中的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，說法錯誤的是（ ）

A．原核細(xì)胞有生物膜，但不具有生物膜系統(tǒng)

B．類囊體膜不屬于生物膜系統(tǒng)

C．細(xì)胞中不同生物膜在成分是有差別的

D．細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將遺傳因子組成為Aa的豌豆連續(xù)自交，后代中的純合子和雜合子按所占的比例繪得如圖所示曲線。據(jù)圖分析，錯誤的說法是(　　)

A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C. 隱性純合子的比例比b曲線所對應(yīng)的比例要小

D. c曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”。為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用下圖裝置進行實驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請分析回答下列問題：

（1）主動運輸?shù)奶攸c是_______________________。

（2）本實驗的名稱是________________________。

（3）請寫出實驗進行過程中需要控制的兩個無關(guān)變量：_________________________。

（4）實驗得到如圖所示的結(jié)果。

①根據(jù)實驗結(jié)果，科研人員在實驗前后需測定__________________。

②乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是_________________________。

③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是( )

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以是雙向的

C．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越強

D．生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程，請據(jù)圖回答：

(1)[4]是由[3]中單個細(xì)胞經(jīng)過_________形成細(xì)胞團，再進一步發(fā)育成[5]_________。

(2)這一事實說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著________，即___________________。

(3)據(jù)此實驗可以推斷，高度特化的動物細(xì)胞，也能培養(yǎng)出與該動物類似的個體，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，與草原上兔和鼠的種間關(guān)系一致的是

A．螟蛉有子、蝶贏負(fù)之 B．種豆南山下，草盛豆苗稀

C．螳螂捕蟬、黃雀在后 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

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同步練習(xí)冊答案