【生物——現(xiàn)代生物科技專題】
下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請回答下列問題:
(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。
(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。
⑶在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。
(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程中,DNA含量相同,而染色體數(shù)目不同的細(xì)胞時(shí)期是( )
A、前期和間期 B、中期和后期
C、前期和中期 D、后期和末期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因,兩者( )
A.分別存在于不同組織的細(xì)胞中
B.均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對原則復(fù)制
C.均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成
B.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C.細(xì)胞中一定不存在同源染色體
D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的花色和葉的寬窄分別由一對等位基因控制,且兩對基因中某一對基因純合時(shí)會(huì)使受精卵致死。現(xiàn)用紅色窄葉植株自交,子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉∶紅色寬葉∶白色窄葉∶白色寬葉=6∶2∶3∶1。下列有關(guān)表述正確的是 ( )。
A.這兩對基因位于一對同源染色體上
B.這兩對相對性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉
C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)
D.自交后代中純合子所占比例為1/6
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原-抗體反應(yīng) | |
B. | 注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化 | |
C. | 病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合 | |
D. | 免疫細(xì)胞的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 植物雜交育種和動(dòng)物雜交育種均能產(chǎn)生新物種 | |
C. | 誘變育種、多倍體育種的原理分別為基因重組和染色體變異 | |
D. | 單倍體育種可縮短育種年限,雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢的個(gè)體 |
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