11．下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為一定有關(guān)的是（　�。�
A．人類的47，XYY綜合征和47，XXY綜合征個體的形成
B．線粒體DNA突變會導致在培養(yǎng)大菌酵母菌時出現(xiàn)小菌落
C．一個精原細胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生四種比例相同的配子
D．基因型為AaXnY小鼠產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子

分析 聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，是同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象．據(jù)此答題．

解答 解：A、XYY綜合征是由異常精子YY與卵細胞受精導致，YY精子一定是Y的姐妹染色單體沒有分離所導致（發(fā)生在MII后期），所以此項與聯(lián)會無關(guān)，A錯誤；
B、線粒體DNA屬于細胞質(zhì)遺傳，其突變與聯(lián)會無關(guān)，B錯誤；
C、精原細胞減數(shù)第一次分裂后期會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會，C正確；
D、基因型為AaXnY小鼠產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子，其形成原因是減數(shù)第一次分裂后期，X和Y染色體沒有分離移向同一極，同時減數(shù)少第二次分裂后期，著絲點分裂后，含有基因A的兩條染色體沒有分離移向同一極，可見其形成與聯(lián)會無關(guān)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題涉及了減數(shù)分裂和變異以及兩者之間的聯(lián)系，重點考察學生對減數(shù)分裂過程的理解．在平時的練習中都有所涵蓋，考生看到之后并不陌生，但是對學生的基礎(chǔ)能力要強較高，難度中等偏上．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．2014年由埃博拉病毒引起的埃博拉病在非洲蔓延，埃博拉病的病原體也是RNA病毒，有高達90%的致死率，世界衛(wèi)生組織將其列為對人類危害最嚴重的病毒之一，即“第四級病毒”，比艾滋病毒（三級）還高一個等級．下列關(guān)于埃博拉病的說法正確的是（　�。�
A．引起埃博拉病的病原體是原核生物
B．埃博拉病毒能利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)
C．埃博拉病的病原體的遺傳物質(zhì)為DNA
D．埃博拉病的病原體無細胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科學家僅使用小分子化合物的組合對體細胞進行處理，成功地將已高度分化的小鼠成纖維上皮細胞誘導成多潛能干細胞，并將其命名為化學誘導的多潛能干細胞（GiPS細胞）．圖是利用GiPS細胞對鐮刀形細胞貧血癥小鼠進行基因治療的技術(shù)流程：

請據(jù)圖回答：
（1）過程①中，在培養(yǎng)液中加入胰蛋白酶使上皮組織細胞彼此分散，若用傳代培養(yǎng)的細胞應(yīng)不超過10代，以保證細胞的正常的二倍體核型（遺傳物質(zhì)）不發(fā)生變化．
（2）科學家用小分子化合物的組合對小鼠成纖維上皮細胞進行處理，促使已經(jīng)（高度）分化的成纖維細胞“重新編程”產(chǎn)生GiPS細胞，這些GiPS細胞與囊胚中的內(nèi)細胞團細胞性質(zhì)相同．
（3）過程③中，導入的重組質(zhì)粒中調(diào)控目的基因表達的組件是啟動子和終止子，標記基因的作用是鑒別和篩選含有目的基因的受體細胞．
（4）若利用GiPS細胞誘導分化形成早期胚胎（桑椹胚、囊胚），再經(jīng)胚胎移植技術(shù)，可較容易得到高等動物的體細胞克隆個體．
（5）GiPS細胞經(jīng)體外誘導分化，可以直接培育出人造組織器官．圖中培育骨髓造血干細胞移植回該小鼠體內(nèi)與異體骨髓造血干細胞移植相比，最大的優(yōu)點是不出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．研究人員利用成年鼠嗅粘膜制備的嗅鞘細胞，在添加不同血清濃度下培養(yǎng)并測量其細胞生長（增殖）情況，獲得實驗結(jié)果如圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）將獲取的嗅粘膜加入0.25%酶液中，用剪刀充分剪碎，并用吸管吹吸多次，該操作的生物學意義是
（與酶液充分接觸）使細胞分散開來，以便制成嗅粘膜細胞懸液．該過程中，所使用酶液的主要成分是胰蛋白酶．
（2）將獲得的嗅粘膜細胞懸液及時離心，將分離獲得的嗅粘膜細胞加入適量的培養(yǎng)液，搖勻后再離心獲取嗅粘膜細胞，這樣操作的意義主要是去除胰蛋白酶，以避免其對嗅粘膜細胞正常的生命活動造成影響．將獲得的嗅粘膜細胞用特定培養(yǎng)基置于培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)．進行原代培養(yǎng)時，細胞增殖的方式是有絲分裂．
（3）根據(jù)實驗可知，當培養(yǎng)液中血清濃度為40%-80%時，隨血清濃度升高，對細胞的生長的促進作用表現(xiàn)為下降．據(jù)圖推測，與40%的血清濃度培養(yǎng)條件相比，10%的血清濃度對細胞生長的促進作用可能表現(xiàn)為增大或下降或基本不變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．滅活的腫瘤細胞可作為疫苗用以提高機體對該類型腫瘤的免疫力．研究者利用熱休克蛋白（HSP70）基因轉(zhuǎn)入白血病細胞株（HL-60）制備疫苗并研究該疫苗的作用，過程及結(jié)果如下．

（1）構(gòu)建HSP70基因表達載體時需使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶．在目的基因前需添加信號肽所對應(yīng)的編碼序列，信號肽可引導剛翻譯出的HSP70進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（細胞器），并最終使HSP70定位于HL-60細胞的表面．用抗HSP70的抗體（抗原-抗體雜交技術(shù)）檢測后發(fā)現(xiàn)，只有③組的HL-60細胞表面具有HSP70．設(shè)置②組作為對照，目的是排除空載體對實驗結(jié)果的影響．
（2）據(jù)A項檢測結(jié)果可知，膜表面具有HSP70的HL-60細胞能促進T淋巴細胞增殖．
（3）乳酸脫氫酶存在于每個細胞中，正常情況下很難透過細胞膜．在B項檢測中，48h后加入的HL-60細胞成為細胞裂解的對象，因而培養(yǎng)液中的乳酸脫氫酶含量可直接反映效應(yīng)T效應(yīng)T細胞裂解靶細胞的能力．
（4）綜上所述，HSP70能增強白血病腫瘤疫苗引起機體產(chǎn)生（特異性）免疫的能力，為白血病細胞治療和預(yù)防復(fù)發(fā)的帶來希望．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為退耕還林后，不同年限的群落蓋度（植物覆蓋面積占地面總面積的比率）變化曲線．
（1）從圖中分析，退耕后此地生態(tài)系統(tǒng)的生物的總量將增加（增加，減少）．
（2）我們可以進一步推測，演替一定年限后，此生態(tài)系統(tǒng)比原來耕地的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜（復(fù)雜，簡單），其抵抗力穩(wěn)定性更強（強，弱）．
（3）人類可以毀林開荒，也可以退耕還林，這表明人類活動可以影響演替的速度和方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．純合高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得到F1，若F1自交，其后代中高莖豌豆所占比例為$\frac{3}{4}$，其后代中雜合高莖豌豆所占比例為$\frac{1}{2}$；若F1測交，其后代中高莖豌豆所占比例為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源：2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

失散多年的堂兄弟（同一祖父）分別在臺灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系，最可靠的 DNA分子來源是（ ）

A．常染色體 B．X染色體

C．Y染色體 D．線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是（ ）

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

③細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA

④細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA

⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

A．①②③ B．②③④

C．②④⑤ D．③④⑤

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