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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖可以表示有間接的細(xì)胞間的信息傳遞 |
B、若細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞 |
C、細(xì)胞1是發(fā)出信息的細(xì)胞,細(xì)胞2為接受信息的細(xì)胞 |
D、細(xì)胞1的分泌物,可能是蛋白質(zhì)類物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì) |
B、葉片光合速率下降晚于葉片葉綠素含量下降 |
C、實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 |
D、實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降可能是由光照強(qiáng)度下降引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①所代表的細(xì)胞分裂方式有三種 |
B、過(guò)程①②發(fā)生于人整個(gè)生命過(guò)程中 |
C、肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)所含的核基因相同 |
D、細(xì)胞一生要經(jīng)過(guò)的階段是未分化、分化、衰老、死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳 | ||
B、帶有致病基因的男性個(gè)體不一定患病 | ||
C、10為雜合體的幾率為
| ||
D、若14與一患者婚配,所生兒子患病的幾率為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理 |
B、應(yīng)每天從培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù) |
C、為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù) |
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要用軟毛刷蘸洗滌劑將血球記數(shù)板擦洗干凈 |
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