線粒體能合成自身需要的一部分蛋白質(zhì)，主要是由于其含有少量的（　�。�
A、DNA和蛋白質(zhì)
B、DNA和核糖體
C、脂雙層和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、酶和高爾基體
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：線粒體含有少量DNA和RNA，是能進(jìn)行半自主復(fù)制的細(xì)胞器，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程控制蛋白質(zhì)合成．
解答： 解：蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程控制蛋白質(zhì)合成，因此線粒體能合成自身需要的一部分蛋白質(zhì)，主要是由于其含有少量的蛋白質(zhì)和核糖體．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于蛋白質(zhì)合成的過(guò)程和場(chǎng)所、線粒體的組成成分和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的綜合利用應(yīng)用，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎．若Ⅱ7為純合體，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳病，乙病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳病．
（2）Ⅱ5的基因型可能是
 
，Ⅲ8的基因型是
 
．
（3）Ⅲ10是純合體的概率是
 
．
（4）假設(shè)Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是
 
，生下的女孩正常的概率是
 
．
（5）該系譜圖中，第Ⅲ代中屬于Ⅱ4的旁系血親有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、該圖可以表示有間接的細(xì)胞間的信息傳遞
B、若細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
C、細(xì)胞1是發(fā)出信息的細(xì)胞，細(xì)胞2為接受信息的細(xì)胞
D、細(xì)胞1的分泌物，可能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜�，�?duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)分析正確的有（　�。�
A、葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)
B、葉片光合速率下降晚于葉片葉綠素含量下降
C、實(shí)驗(yàn)2～4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D、實(shí)驗(yàn)2～4天，光合速率下降可能是由光照強(qiáng)度下降引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與厭氧呼吸比較，細(xì)胞需氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是（　�。�
A、丙酮酸
B、ATP
C、CO2
D、H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①所代表的細(xì)胞分裂方式有三種
B、過(guò)程①②發(fā)生于人整個(gè)生命過(guò)程中
C、肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)所含的核基因相同
D、細(xì)胞一生要經(jīng)過(guò)的階段是未分化、分化、衰老、死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

半乳糖血癥是一種人體不能利用半乳糖導(dǎo)致半乳糖在肝臟堆積及心智遲滯的遺傳病．如圖為某半乳糖血癥家族譜系圖．根據(jù)系譜圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B、帶有致病基因的男性個(gè)體不一定患病
C、10為雜合體的幾率為
2
3
D、若14與一患者婚配，所生兒子患病的幾率為
1
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理
B、應(yīng)每天從培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)
C、為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要用軟毛刷蘸洗滌劑將血球記數(shù)板擦洗干凈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A表示
 
，它可轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在D中的
 
能．
（2）物質(zhì)C是
 
，物質(zhì)D是
 
．
（3）美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行探究，證明了光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自
 
（化合物名稱）．

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