【題目】如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響．當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為（ ）

A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b

【答案】C
【解析】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：不同濃度生長素對芽生長的作用不同，高濃度抑制生長，低濃度促進生長．當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽優(yōu)先生長，其產(chǎn)生的生長素向下運輸，導(dǎo)致靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度偏高，從而側(cè)芽抑制生長．因此頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為b和c．
故選C．
生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．體現(xiàn)生長素兩重性的典型實例就是頂端優(yōu)勢，頂端優(yōu)勢就是頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象．如圖中所示，a點和b點所對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長都是起促進作用的，而c點所對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長起抑制作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲．減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一級．下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲所示的變異屬于基因重組
B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細胞
C.如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細跑的細胞質(zhì)中具有的細胞器是（ ）

A. 高爾基體 B. 線粒體和葉綠體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】預(yù)測未來種群數(shù)量變化的依據(jù)是

A. 年齡組成 B. 出生率和死亡率

C. 種群密度 D. 性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表縮手反射的反射弧，電流表的兩電極均置于細胞外，X，Y為實驗位點（Y為兩電極中點），Z為突觸間隙．下列說法不正確的是（ ）

A.圖中B為效應(yīng)器
B.Z中的液體屬于組織液
C.刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn)
D.刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組雜交實驗中，能判斷顯隱性關(guān)系的是

①光滑×光滑→光滑

②光滑×有毛→光滑

③光滑×光滑→426光滑：137有毛

④光滑×有毛→85光滑：79有毛

A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中, 變形蟲既是細胞層次,也是個體層次

C．SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

D．高等植物沒有器官、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是

A. 雙鏈按反向平行方式形成雙螺旋 B. 由核糖與磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架

C. 均含有兩個游離的磷酸基團 D. 堿基對排列順序決定DNA多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細胞中ATP的敘述，錯誤的是（ ）

A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

B．機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATP

C．在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D．植物的根毛細胞吸收無機鹽離子所需的ATP來源于呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案