穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件，下列有關的敘述正確的是（　　）
A、正常人血糖含量降低時，胰島α細胞分泌活動減弱，胰島β細胞分泌活動增加
B、人體大量失水時，血漿滲透壓升高、抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少
C、人遇寒冷環(huán)境時，機體的甲狀腺激素分泌量增加，腎上腺素的分泌量降低
D、人體被病毒感染時，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體，能通過裂解靶細胞將病原體清除
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：血糖調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素，胰島素能夠降低血糖，該激素是由胰島B細胞分泌的；胰高血糖素能夠升高血糖，該激素是由胰島A細胞分泌的．
抗利尿激素具有促進腎小管和集合管重吸收水的作用．
人遇寒冷環(huán)境時，需要通過增加產(chǎn)熱和減少散熱來維持體溫平衡，此時機體的甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量均增加．
體液免疫中，抗體不能作用于靶細胞；靶細胞必須通過細胞免疫中的效應T細胞的作用裂解，使抗原釋放，再通過抗體將其清除．
解答： 解：A、正常人血糖含量降低時，胰島A細胞分泌活動增加，胰島B細胞分泌活動減弱，A錯誤；
B、人體大量失水時，血漿滲透壓升高、抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少，B正確；
C、人遇寒冷環(huán)境時，機體的甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量均增加，C錯誤；
D、人體被病毒感染時，首先通過細胞免疫過程中的效應T細胞與靶細胞接觸，使靶細胞裂解死亡，病毒釋放，在通過體液免疫產(chǎn)生的體抗體將病原體清除，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關知識，考生要能夠識記血糖調(diào)節(jié)過程中胰島素和胰高血糖素的生理作用以及其分泌產(chǎn)生的細胞；明確水平衡調(diào)節(jié)過程中抗利尿激素的作用；識記在寒冷條件下體溫調(diào)節(jié)方式；識記體液免疫和細胞免疫調(diào)節(jié)的相關過程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物多樣性的敘述正確的是（　　）
A、四川地震災區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于就地保護
B、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值
C、保護生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容
D、保護生物多樣性的最有效措施是建立自然保護區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌．由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物．瓶中的一切構(gòu)成了一個（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)B、群落
C、種群D、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

麻風桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌，當它侵入機體細胞后，機體是怎樣將其消滅的（　�。�
A、僅通過體液免疫
B、僅通過細胞免疫
C、先體液免疫，后細胞免疫
D、先細胞免疫，后體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中只有一個染色體組的是（　�。�
A、人的初級精母細胞
B、人的口腔上皮細胞
C、人的分裂后期的次級精母細胞
D、人的精子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

對實驗狗的下丘腦進行直接加溫，引起狗的氣喘、血管舒張和產(chǎn)熱抑制等反應，而冷卻其下丘腦，又會引起寒戰(zhàn)、血管收縮等反應．下列解釋一定不正確的是（　�。�
A、下丘腦存在著溫度感受器
B、下丘腦存在著溫度調(diào)節(jié)中樞
C、下丘腦存在著溫度調(diào)節(jié)的效應器
D、下丘腦中有神經(jīng)元參與體溫調(diào)節(jié)反射弧的構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉，為防止減產(chǎn)，采用噴施一定濃度的生長素類似物溶液．此舉對下列哪種植物有效（　�。�
A、小麥B、玉米C、黃豆D、辣椒

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲和乙的體重和體液情況相同．二者各吃了一份相同的高鹽快餐，乙多喝了一瓶純水．以下有關敘述，正確的是（　�。�
A、甲循環(huán)系統(tǒng)中抗利尿激素的水平比乙低
B、甲循環(huán)系統(tǒng)中抗利尿激素的水平比乙高
C、兩者抗利尿激素水平一樣
D、乙將比甲產(chǎn)生的尿少

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科目：高中生物 來源： 題型：

用雜合子易倒伏易染銹病（DdEe）小麥種子，獲得純合子抗倒伏抗銹�。╠dee）小麥，最簡捷的方法是（　�。�
A、種植→自交→選取所需性狀→純合子
B、種植→用秋水仙素處理→純合子
C、種植→花藥離體培養(yǎng)→用秋水仙素處理→純合子
D、種植→用秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子

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