下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是（　�。�
A、四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于就地保護(hù)
B、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值
C、保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容
D、保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題：
分析：本題主要考查生物多樣性的知識(shí)．
1、生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．
2、保護(hù)生物多樣性的措施：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充．（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源．（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．
解答： 解：A、四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于遷地保護(hù)，A錯(cuò)誤；
B、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價(jià)值，B錯(cuò)誤；
C、保護(hù)生物的多樣性包括物種、基因、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容，C錯(cuò)誤；
D、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)生物多樣性知識(shí)的理解和掌握情況．還要知道，生物多樣性銳減的原因：生存環(huán)境的改變和破壞；掠奪式開發(fā)和利用；環(huán)境污染；外來(lái)物種入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知生長(zhǎng)素在X、Y兩種濃度下對(duì)該植物莖段生長(zhǎng)的影響均為促進(jìn)作用，且x濃度的促進(jìn)作用明顯大于y濃度的生長(zhǎng)素，又已知x濃度不是最適濃度．假設(shè)最適濃度為z，則x濃度、y濃度和z濃度之間大小的關(guān)系可能性有（　�。�
A、2種B、3種C、4種D、不確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體體溫及血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖（A～F代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①～④代表生理過程），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在體溫調(diào)節(jié)過程中，圖中C為
 
，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，可通過促進(jìn)④過程使血糖在細(xì)胞內(nèi)
 
增加產(chǎn)熱
（2）正常情況下，當(dāng)發(fā)生①過程使血糖含量上升時(shí)，[A]
 
的合成量和分泌量增多，通過促進(jìn)
 
的合成，及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等，使血糖恢復(fù)正常值A(chǔ)的分泌量增加會(huì)[②]
 
[B]
 
的分泌；B的分泌增加會(huì)促進(jìn)A的分泌，從而共同維護(hù)血糖的平衡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)4種成分組成的關(guān)系圖解，圖中的C是分解者．據(jù)圖回答：
（1）本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[
 
]
 
固定太陽(yáng)能開始的．
（2）圖中，A→B的過程是通過
 
實(shí)現(xiàn)的；B→A的過程是通過
 
實(shí)現(xiàn)的．
（3）圖中能參與構(gòu)成食物鏈的成分是（填字母）
 
和
 
．
（4）A→D的過程中，能量流動(dòng)是通過
 
作用進(jìn)行的，由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)是隨著
 
而進(jìn)行的．
（5）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以
 
形式進(jìn)行循環(huán)的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列一組細(xì)胞器中，具有雙層膜的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體
B、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體與液泡
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一種疾病稱為“重癥肌無(wú)力”．病人的神經(jīng)肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當(dāng)做抗原而受到攻擊，致使神經(jīng)沖動(dòng)傳遞低下、肌無(wú)力，其發(fā)病機(jī)理與下列哪種病最相似（　　）
A、獲得性免疫缺陷綜合征
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、過敏反應(yīng)
D、色盲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的2，4-D（生長(zhǎng)素類似物）作為除草劑，除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉植物雜草．如圖表示2，4-D濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響，據(jù)圖分析可知（　�。�
A、甲表示單子葉植物
B、除草劑最適濃度為b點(diǎn)
C、除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同
D、除草劑的作用特點(diǎn)與生長(zhǎng)素在根的向地性中的作用特點(diǎn)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體糖代謝的敘述，正確的是（　�。�
A、糖原都能分解成葡萄糖進(jìn)入血液中成為血糖
B、當(dāng)血糖濃度過低時(shí)，非糖物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖進(jìn)入血液
C、血糖在血漿中分解形成丙酮酸，丙酮酸在線粒體中進(jìn)一步氧化分解釋放能量
D、糖尿病的發(fā)生與生活方式和飲食習(xí)慣有關(guān)，與遺傳因素?zé)o關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，下列有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、正常人血糖含量降低時(shí)，胰島α細(xì)胞分泌活動(dòng)減弱，胰島β細(xì)胞分泌活動(dòng)增加
B、人體大量失水時(shí)，血漿滲透壓升高、抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少
C、人遇寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體的甲狀腺激素分泌量增加，腎上腺素的分泌量降低
D、人體被病毒感染時(shí)，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體，能通過裂解靶細(xì)胞將病原體清除

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案