圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況，為了進一步確認5號個體致病基因的來源，對其父母進行了DNA分子檢測，發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因，那么，5號致病基因的來源及其基因型（用B、b表示）最可能是

[　　]
A．

基因突變、Bb

B．

基因重組、BB

C．

染色體變異、bb

D．

基因突變或基因重組、Bb

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況，為了進一步確認5號個體致病基因的來源，對其父母進行了DNA分子檢測，發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因。那么，5號致病基因的來源及其基因型（用B、b表示）最可能是

?

A.基因突變，Bb                           B.基因重組，BB?

C.染色體變異，bb                         D.基因突變或基因重組，Bbb

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科目：高中生物 來源：2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況，為了進一步確認5號個體致病基因的來源，對其父母進行了DNA分子檢測，發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因，那么，5號致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是(   )

A．基因突變、Bb    B．基因重組、BB  

C．染色體變異、bb   D．基因突變或基因重組、Bb

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況，為了進一步確認5號個體致病基因的來源，對其父母進行了DNA分子檢測，發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因，那么，5號致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是(   )

A．基因突變、Bb    B．基因重組、BB  

C．染色體變異、bb   D．基因突變或基因重組、Bb

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科目：高中生物 來源：2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：單選題

圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況，為了進一步確認5號個體致病基因的來源，對其父母進行了DNA分子檢測，發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因，那么，5號致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是(   )

A．基因突變、Bb    B．基因重組、BB  
C．染色體變異、bb   D．基因突變或基因重組、Bb

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