圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況,為了進一步確認(rèn)5號個體致病基因的來源,對其父母進行了DNA分子檢測,發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因,那么,5號致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是( )
A.基因突變、Bb B.基因重組、BB
C.染色體變異、bb D.基因突變或基因重組、Bb
科目:高中生物 來源:上海市徐匯區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:013
圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況,為了進一步確認(rèn)5號個體致病基因的來源,對其父母進行了DNA分子檢測,發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因,那么,5號致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是
基因突變、Bb
基因重組、BB
染色體變異、bb
基因突變或基因重組、Bb
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況,為了進一步確認(rèn)5號個體致病基因的來源,對其父母進行了DNA分子檢測,發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因。那么,5號致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是
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A.基因突變,Bb B.基因重組,BB?
C.染色體變異,bb D.基因突變或基因重組,Bbb
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況,為了進一步確認(rèn)5號個體致病基因的來源,對其父母進行了DNA分子檢測,發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因,那么,5號致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是( )
A.基因突變、Bb B.基因重組、BB
C.染色體變異、bb D.基因突變或基因重組、Bb
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科目:高中生物 來源:2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題
圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況,為了進一步確認(rèn)5號個體致病基因的來源,對其父母進行了DNA分子檢測,發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因,那么,5號致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是( )
A.基因突變、Bb B.基因重組、BB
C.染色體變異、bb D.基因突變或基因重組、Bb
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