20.在豌豆中,控制高莖與矮莖的遺傳因子分別為A和a,現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七種豌豆分四組進(jìn)行雜交得到如下結(jié)果.請分析回答下列問題.
高莖矮莖總植株數(shù)
 ①A×B 210 70 280
 ②C×D 0 250 250
 ③E×F 190 190 380
 ④G×D 300 0 200
(1)上述實(shí)驗(yàn)中所獲得的子代高莖純合子占子代高莖植株總數(shù)的10%.
(2)豌豆A、C、G的遺傳因子組成分別是Aa、aa、AA.
(3)在所有子代中,純合子和雜合子的數(shù)量比例為58:63.
(4)高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合基因的分離 定律.

分析 分析表格中的信息可知,說明是測交實(shí)驗(yàn);①A×B后代中高莖:矮莖=3:1,因此高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀,且A、B的基因型都是Aa;②C×D后代全是矮莖,說明C、D的基因型為aa,③E×F后代高莖:矮莖=1:1,④G×D后代全是高莖,說明G的基因型為AA.

解答 解:(1)上述實(shí)驗(yàn)中,只有A×B后代中高莖有$\frac{1}{3}$×210=70株是純合子,其余高莖都是雜合子,占高莖植株總數(shù)的70÷(190+210+300)=10%.
(2)由分析可知豌豆A、C、G的遺傳因子組成分別是Aa、aa、AA.
(3)在所有子代中,純合子(高莖純合子+矮莖)和雜合子(高莖雜合子)的數(shù)量比例為(70+190+70+250):(190+210-70+300)=580:630=58:63.
(4)高莖與矮莖遺傳因子的遺傳只涉及一對等位基因,符合基因的分離定律.
故答案為:
(1)10%
(2)遺傳因子組成分別為Aa、aa、AA
(3)58:63
(4)基因的分離(分離定律或孟德爾第一定律)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在耗氧量相同的情況下,不同的植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP分子數(shù)有可能不同
B.豌豆進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止
C.人成熟紅細(xì)胞也能產(chǎn)生ATP,ATP的合成與分解離不開酶
D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于細(xì)胞呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析,下列判斷正確的是( 。
A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C.該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動(dòng)
D.該細(xì)胞圖①中有10條染色體,10個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況,請回答下列問題.

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP.
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中的[H]含量較高(較低、相等、較高).
(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請據(jù)此回答.從圖解分析,B點(diǎn)比A點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量低,BC段曲線平緩的限制因素可能是光照強(qiáng)度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的相對變化量).在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對量如下表:
組  別123456789
光  質(zhì)自然光紅光藍(lán)光橙光紫光黃光靛光綠光無光
O2相對變化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4
注:O2相對變化量,+表示增加,-表示減少
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的探究光質(zhì)(光的顏色或光的波長)對光合作用強(qiáng)度的影響,第9組的作用是既可作為對照組又可作為測其呼吸作用的組,實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是提供(光合作用需要的)CO2
(2)在綠光條件下,金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體(線粒體/葉綠體),如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將增加.
(3)在黃光條件下,該植物經(jīng)過1小時(shí)光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對值是7,此時(shí)發(fā)生在類囊體薄膜上的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是水的光(分)解、[H]與ATP的合成.
(4)根據(jù)此實(shí)驗(yàn),在大棚種菜時(shí)需要用無色的玻璃.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖完成下列問題:
(1)1分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵.
(2)圖中的a、b分別代表細(xì)胞呼吸、光合作用.
(3)c指各項(xiàng)生命活動(dòng).
(4)在動(dòng)物肌細(xì)胞中,進(jìn)行②反應(yīng)時(shí),能量來自儲(chǔ)存在ATP中的高能磷酸鍵中的化學(xué)能.
(5)①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶不一樣嗎,為什么?不一樣.
(6)進(jìn)行①反應(yīng)時(shí)能量用于合成ATP,進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不屬于脂質(zhì)的是( 。
A.胰島素B.膽固醇C.性激素D.維生素D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種A和物種B的關(guān)系,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.信息可在物種A和物種B之間相互傳遞

B.物種A和物種B彼此有利

C.能量可在物種A和物種B之間單向流動(dòng)

D.物質(zhì)可在物種A和物種B之間循環(huán)流動(dòng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)唾液淀粉酶敘述正確的是( )

①唾液淀粉酶從細(xì)胞釋放到口腔不穿過生物膜

②唾液淀粉酶被吞咽入胃依然能消化淀粉分解

③唾液淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切相關(guān)

④雙縮脲試劑A液與B液等體積混合后與其反應(yīng)呈紫色

A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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同步練習(xí)冊答案