（8分，每空1分）中國青年科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因“嫁接”到煙草的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力，試分析回答：
（1）抗病毒煙草的培育應(yīng)用了基因工程技術(shù)，與誘變育種相比，此育種方法的優(yōu)點(diǎn)是                                                                      。
（2）在培育過程中，所用的基因“剪刀”是_       ___，基因的“針線”是__         ____，基因的“運(yùn)載工具”是______       ____。
（3）基因工程的四個(gè)基本操作步驟分別為提取目的基因、                        、
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、                                                。
（4）煙草具有抗病毒能力，說明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了_____                            __。
（5）煙草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某個(gè)基因，但并不影響該基因的表達(dá)，從基因功能角度考慮，說明___________________ __           __________________。


（8分,每空1分）
（1）定向改造生物的遺傳性狀
（2）限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）    DNA連接酶     運(yùn)載體
（3）目的基因與運(yùn)載體連接   目的基因的檢測(cè)與鑒定
（4）抗病毒干擾素
（5）基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

31. （8分，每空1分）某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠依次置于2 5℃、0℃、2 5℃環(huán)境，每一環(huán)境中均生活1 5 min，從開始到結(jié)束，每隔5 min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表：

（1）據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)：       (填表1中字母)，它代表的是        ；表1中C項(xiàng)代表的是           。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是              (填表1中字母)-，

能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是            (填表1中字母)。

其中表1中A的分泌受         激素、          激素的調(diào)節(jié)。 

（3）設(shè)人在20℃的環(huán)境中的產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1，進(jìn)入0℃的環(huán)境20分鐘后的產(chǎn)熱速率為a2，散熱速率為b2，以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率的大小比較，正確的是（    ）

A.a1=b1   a2=b2            B.a1<a2    b1<b2

C.a1<b1    a2<b2           D.A、B兩項(xiàng)都對(duì) 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）生物試卷 題型：綜合題

（8分，每空1分）下圖表示我國濕潤森林區(qū)及山地植被分布情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中橫軸表示該群落的_________結(jié)構(gòu)，表明由于受_________、_________、_________等因素的影響，不同地段的_________種類往往有所差別。
（2）圖中_________地區(qū)單位面積內(nèi)物種最豐富。該生物群落中植物由高到低依次為喬木層、灌木層、草本層等層次，這種群落的分層現(xiàn)象稱為群落的_________結(jié)構(gòu)。
（3）群落中___________________________稱為物種豐富度。

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科目：高中生物 來源：2012屆安徽省淮北一中高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

（8分，每空1分）下圖1表示將人的成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合，獲得部分雜種細(xì)胞的過程（注：雜種細(xì)胞中人類的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，各種雜種細(xì)胞保留人類染色體的種類和數(shù)量是不同的）。表1表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題：

表1雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系

雜種細(xì)胞系
 
 
A
B
C
D
E
人體基因
1
+
-
-
+
-
 
2
-
+
-
+
-
 
3
+
-
-
+
-
人體染色體
1
-
+
-
+
-
 
2
+
-
-
+
-
 
3
-
-
-
+
+
   注：“+”表示有，“-”表示無
請(qǐng)據(jù)圖1和表1回答問題：
（1）圖1中誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素有                （至少寫出兩種），再
用特定的              培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，得到雜種細(xì)胞。
（2）培養(yǎng)雜種細(xì)胞時(shí)，根據(jù)細(xì)胞所需營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴(yán)格配制培養(yǎng)基，此外經(jīng)常會(huì)在培養(yǎng)基中加入        。培養(yǎng)過程細(xì)胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的              。
（3）若只考慮人的成纖維細(xì)胞與鼠細(xì)胞兩兩融合形成的雜種細(xì)胞，假如每種雜種細(xì)胞只保留了人的1條染色體，從染色體組成的角度考慮，雜種細(xì)胞可能有        種。
（4）據(jù)表1推測(cè)，第2染色體上有第     基因，可進(jìn)一步證明薩頓的假說      （薩頓假說的核心內(nèi)容）是正確的。人體中，第1基因和第        基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空1分）請(qǐng)分析有關(guān)植物光合作用的資料：

在一定濃度的CO2和適宜的溫度條件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：

 

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時(shí)CO2吸收量（mg/100cm2葉·小時(shí)）

黑暗條件下，CO2釋放量（mg/100cm2葉·小時(shí)）

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

（1）與B植物相比，A植物是在           光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是                                                                     。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí)，B植物光合速率          ；此時(shí)光合作用強(qiáng)度的限制因子最可能是               。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是        (mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物制造的葡萄糖量的差值為        

（mg/100cm2葉·小時(shí)）（取整數(shù)）。

（4）光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期，如右圖①。

    若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如圖②，則留下葉片的光合速率          。

（5）若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點(diǎn)，且溫度適宜。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物先光照8小時(shí)，再黑暗16小時(shí)，則一天中A植物積累的葡萄糖是       (mg／100 cm2葉·小時(shí))。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）生物試卷 題型：綜合題

（8分，每空1分）下圖表示我國濕潤森林區(qū)及山地植被分布情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中橫軸表示該群落的_________結(jié)構(gòu)，表明由于受_________、_________、_________等因素的影響，不同地段的_________種類往往有所差別。

（2）圖中_________地區(qū)單位面積內(nèi)物種最豐富。該生物群落中植物由高到低依次為喬木層、灌木層、草本層等層次，這種群落的分層現(xiàn)象稱為群落的_________結(jié)構(gòu)。

（3）群落中___________________________稱為物種豐富度。

 

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