A. | 中心體、線粒體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞中的核酸只有脫氧核糖核酸 | |
C. | 酵母菌細(xì)胞的能量主要來源于線粒體有氧呼吸過程 | |
D. | 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP |
分析 1、細(xì)胞中中心體、核糖體兩種細(xì)胞器沒有膜結(jié)構(gòu).
2、細(xì)胞生物中均含有DNA和RNA兩種核酸.
3、酵母菌屬于真核生物,既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸.
解答 解:A、中心體沒有膜結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、藍(lán)藻細(xì)胞中有DNA、RNA兩種核酸,B錯誤;
C、酵母菌細(xì)胞的能量主要來源于線粒體有氧呼吸過程,C正確;
D、葉綠體中光合作用的光反應(yīng)階段能夠合成ATP,暗反應(yīng)能夠進(jìn)行CO2的固定,D錯誤.
各項:C.
點評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生能夠細(xì)胞中細(xì)胞器的類型、結(jié)構(gòu)、功能等,明確細(xì)胞中含有兩種核酸,識記光合作用過程中的物質(zhì)變化以及發(fā)生的場所.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌前后的DNA中,嘌呤所占比例發(fā)生了改變 | |
B. | 進(jìn)入R型菌的DNA片段上,可有多個RNA聚合酶結(jié)合位點 | |
C. | R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的過程中,R型菌發(fā)生了染色體變異 | |
D. | 該實驗體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時,鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性 | |
B. | 在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時,鹽酸促進(jìn)了解離和染色 | |
C. | 在探究生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制時,鹽酸的濃度屬于無關(guān)變量 | |
D. | 在探究pH對酶活性影響時,鹽酸可用于調(diào)節(jié)溶液的pH,屬于自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 釀酒過程中密封的時間越長,產(chǎn)生的酒精量就越多 | |
B. | 釀制果醋所需酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵底物、條件相同 | |
C. | 制作腐乳時需利用毛霉產(chǎn)生的酶分解豆腐中的蛋白質(zhì)等物質(zhì) | |
D. | 制作果酒、果醋的微生物須在無菌條件下才能發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié) | |
B. | HIV在侵染細(xì)胞時,病毒中的蛋白質(zhì)進(jìn)入宿主細(xì)胞 | |
C. | HIV在④過程時利用了人體T細(xì)胞提供的核糖核苷酸和RNA聚合酶 | |
D. | 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 鹽酸解離根尖后必須用清水進(jìn)行漂洗 | |
B. | 鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與甲基綠結(jié)合 | |
C. | 鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活 | |
D. | 鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖1中溶液a是0.14 mol•L-1的NaCl溶液 | |
B. | 圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精,而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶 | |
C. | 圖2所示實驗操作中有一處明顯錯誤,可能導(dǎo)致試管2中藍(lán)色變化不明顯 | |
D. | 圖2試管1的作用是證明2 mol•L-1 NaCl溶液遇二苯胺不會出現(xiàn)藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捐獻(xiàn)者的造血干細(xì)胞可通過增殖與分化產(chǎn)生多種血細(xì)胞 | |
B. | HIV不侵染B細(xì)胞原因是B細(xì)胞內(nèi)沒有編碼CCR5的基因 | |
C. | 捐獻(xiàn)者感染HIV后可通過體液免疫清除病毒 | |
D. | 艾滋病患者腫瘤的發(fā)病率大大升高,主要是由于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降 |
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