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正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是（ ）

A．在細胞內發(fā)揮作用 B．由活細胞產生的蛋白質

C．在與特定分子結合后起作用 D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種植物和一種哺乳動物體內細胞的某些化學元素含量（占細胞干重的質量分數）如下表所示，下列有關敘述正確的是（ ）

元素（%）

C

H

O

N

P

Ca

S

植物

43.57

6.24

44.43

1.46

0.20

0.23

0.17

動物

55.99

7.46

14.62

9.33

3.11

4.67

0.78

A．碳元素的含量說明有機物是干物質的主要成分

B．這兩種生物體內所含的化學元素的種類差異很大

C．N、S含量說明動物組織含蛋白質較多，若該動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐

D．經測定，該植物某有機物含C、H、O、N、P，此化合物具有運輸作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東揭陽市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜分子結構模型的探究歷經了100多年的時間，目前仍在研究之中．在這期間，無數科學家積極投身該項研究之中并各自取得一定的進展．下列敘述正確的是（ ）

A．19世紀末，歐文頓對植物細胞的通透性進行上萬次實驗，最終推測膜上含有蛋白質

B．1925年，兩位荷蘭科學家抽提出蛙紅細胞內所有脂質，最終確定膜上的磷脂為雙層

C．1959年，羅伯特森獲得細胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片，認為蛋白質分布于膜兩側

D．1972年，桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型，認為膜上所有磷脂和蛋白質都是運動的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．圖16中甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A、B、C、D為調節(jié)物質．回答下列問題：

（1）當人從20℃的環(huán)境進入到0℃的環(huán)境中時，激素A在血液中的含量明顯升高，該激素的作用是 ，這一生理活動的調節(jié)方式是 ；同時，人感到寒冷，人形成冷覺的中樞位于 ．

（2）當正常人吃飽飯后，激素 （填“B”、“C”或“D”）增多，以維持機體的血糖平衡．如果圖中部位 受損，會使人患糖尿�。�

（3）如果圖中的甲結構產生的激素是促性腺激素，其分泌量的多少受到促性腺激素釋放激素和 激素的調節(jié)．

（4）下丘腦除參與圖示調節(jié)過程外，它還是水平衡的調節(jié)中樞及與 的控制有關．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年，在重慶武隆某地下洞穴的水體中發(fā)現了一種數量少、眼睛退化的“盲魚”．下列有關敘述，正確的是（ ）

A．盲魚眼睛的退化是黑暗誘導基因突變的結果

B．種群密度是限制盲魚種群增長的關鍵生態(tài)因素

C．洞內水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的K值

D．盲魚作為進化研究的材料體現生物多樣性間接使用價值

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高二下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下過程一定存在反饋調節(jié)的是（ ）

①胰島素分泌量對血糖濃度的影響

②運動強度對汗腺分泌的影響

③降雨量對土壤動物存活率的影響

④害蟲數量對其天敵鳥類數量的影響．

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1所示紫色洋蔥的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質．以紫色洋蔥為材料進行如下實驗：

（1）觀察質壁分離及復原的最佳實驗材料為 ，

該實驗的自變量是 ．

（2）觀察有絲分裂的最佳實驗材料為 ，

該實驗的臨時裝片制作流程為 ．

（3）觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，最佳實驗材料為 ，

該實驗的結論是 ．

（4）在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示

甲

乙

丙

丁

丙酮

﹣

+

+

+

水

+

﹣

﹣

﹣

CaCO3

+

+

﹣

+

SiO2

+

+

+

﹣

（“+”表示使用，“﹣”表示未使用），實驗結果如圖2所示：

甲乙丙丁四位同學的實驗結果分別是 ．（填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答下列有關人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的問題．
（1）寒冷環(huán)境下，皮膚中的溫度感受器受寒冷刺激所產生興奮經傳入神經傳遞至下丘腦中的體溫調節(jié)中樞，引起下丘腦神經分泌細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素（或ARH），通過分級調節(jié)促進甲狀腺大量分泌甲狀腺激素，該激素經體液運輸所作用的靶細胞是幾乎全身的細胞，該激素被靶細胞的特異性受體接受后，對靶細胞所起的作是促進新陳代謝，加速產熱，從而使體溫維持相對穩(wěn)定．
（2）II型糖尿病患者血液中含有抗胰島素受體的抗體，據此推測：II型糖尿病是針對胰島素受體的一種自身免疫疾病病；該型糖尿病能否通過注射胰島素來治療不能（“能”、“不能”）．依據是受體受損，不能正常接受激素或受體與激素不能正常結合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．結合如圖表進行分析，有關說法正確的是（　�。�
抗菌藥物抗菌機理
青霉素抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細菌DNA 解旋酶（可促進DNA 螺旋化）
紅霉素能與核糖體結合
利福平抑制RNA 聚合酶的活性
A．環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③
B．青霉素和利福平能抑制DNA 的復制
C．結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質中
D．①～⑤可發(fā)生在人體健康細胞中

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