Question

2．回答下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
（1）寒冷環(huán)境下，皮膚中的溫度感受器受寒冷刺激所產(chǎn)生興奮經(jīng)傳入神經(jīng)傳遞至下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素（或ARH），通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)促進(jìn)甲狀腺大量分泌甲狀腺激素，該激素經(jīng)體液運(yùn)輸所作用的靶細(xì)胞是幾乎全身的細(xì)胞，該激素被靶細(xì)胞的特異性受體接受后，對(duì)靶細(xì)胞所起的作是促進(jìn)新陳代謝，加速產(chǎn)熱，從而使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定．
（2）II型糖尿病患者血液中含有抗胰島素受體的抗體，據(jù)此推測(cè)：II型糖尿病是針對(duì)胰島素受體的一種自身免疫疾病��；該型糖尿病能否通過(guò)注射胰島素來(lái)治療不能（“能”、“不能”）．依據(jù)是受體受損，不能正常接受激素或受體與激素不能正常結(jié)合．

Answer 1

分析 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔�，�?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌．

解答 解：（1）當(dāng)我們?cè)诤�冷的環(huán)境中，由于所處環(huán)境溫度比自己身體溫度低，甲狀腺激素水平會(huì)升高．皮膚中的冷覺(jué)感受器受寒冷刺激所產(chǎn)生興奮經(jīng)傳入神經(jīng)傳遞至下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)促進(jìn)甲狀腺大量分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素的靶細(xì)胞是幾乎全身的細(xì)胞，該激素被靶細(xì)胞的特異性受體接受后，對(duì)靶細(xì)胞所起的作是促進(jìn)新陳代謝，加速產(chǎn)熱，從而使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定．
（2）II型糖尿病患者血液中含有抗胰島素受體的抗體，據(jù)此推測(cè)：II型糖尿病是針對(duì)胰島素受體的一種自身免疫疾病，其受體受損，不能正常接受激素或受體與激素不能正常結(jié)合，故該型糖尿病不能通過(guò)注射胰島素來(lái)治療．
故答案為：
（1）體溫調(diào)節(jié)中樞   促甲狀腺激素釋放激素（或ARH）    甲狀腺   幾乎全身的細(xì)胞   促進(jìn)新陳代謝，加速產(chǎn)熱
（2）自身免疫疾病  不能   受體受損，不能正常接受激素或受體與激素不能正常結(jié)合

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程及甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)．