人類的X染色體上的有一個色覺基因(A),能編碼兩種光受體蛋白:吸收紅光的受體蛋白和吸收綠光的受體蛋白;在7號染色體上還有編碼藍光受體蛋白的基因(D),這三種光受體蛋白分別在三種感光細胞中表達,當一定波長的光線照射到視網(wǎng)膜時,這三種感光細胞分別產(chǎn)生不同程度的興奮,然后通過視神經(jīng)傳至視覺中樞,即可產(chǎn)生某種色覺.當A基因突變?yōu)殡[性基因a時,人不能分辨紅色和綠色;當D基因突變?yōu)殡[性基因d時,人不能分辨藍色;當D基因和A基因都發(fā)生突變時,此人即為全色盲.
(1)對三種感光細胞來說,不同波長的光作為
 
,能引起其膜
 
變化,導(dǎo)致感光細胞內(nèi)的一系列生理反應(yīng).
(2)D,d基因和A,a基因的遺傳遵循
 
定律,當夫婦雙方的基因型為DdXAXa和DdXAY時,他們生一個全色盲孩子的概率是
 

(3)X染色體上還有一個編碼凝血因子Ⅸ的基因(H),該基因突變?yōu)殡[性基因h時,凝血因子Ⅸ失去活性,從而引起血液無法凝固,這是一種血友病,稱為血友病B;以下是B.Rath,在1938年調(diào)查的一個家系的系譜圖(2號在調(diào)查時已經(jīng)死亡,且只知道其為血友病B患者,不知其是否為紅綠色盲患者):

分析系譜圖可知,Ⅱ代3號個體在形成生殖細胞時,
 
染色體一定發(fā)生了
 
.若2號只為血友病B患者,則3號的基因型是
 
,在這種情況下,若3號再生一個男孩,只患一種病的可能性比兩病兼患的可能性要
 
(填“大”或“小”或“一樣大”).
(4)采用基因治療的方法有可能為治療血友病B帶來曙光,將
 
與運載體相結(jié)合,然后將其導(dǎo)入造血干細胞中,體外培養(yǎng)后輸回人體,患者血液中即可檢測到凝血因子Ⅸ.
考點:常見的人類遺傳病,伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用
專題:
分析:1、根據(jù)題意分析可知,D_XA_為完全正常,可以分辨三種顏色;ddXa_為全色盲;D_Xa_為紅綠色盲;ddXA_為藍色盲.
2、血友病、紅綠色盲都是伴X隱性遺傳病,兩者之間連鎖,圖中Ⅱ-3正常女性的兒子有的只患色盲、有的只患紅綠色盲、有的兩病兼患、有的完全正常,則其基因型可能是XHAXha、XHaXhA,而且在減數(shù)分裂形成卵細胞時兩條X染色體一定發(fā)生了交叉互換,產(chǎn)生了XHA、Xha、XhA、XHa四種配子.
解答: 解:(1)三種光受體蛋白分別在三種感光細胞中表達,當一定波長的光線照射到視網(wǎng)膜時,這三種感光細胞分別產(chǎn)生不同程度的興奮,然后通過視神經(jīng)傳至視覺中樞,即可產(chǎn)生某種色覺,說明對三種感光細胞來說,不同波長的光作為信號(或刺激),能引起其膜(膜)電位變化,導(dǎo)致感光細胞內(nèi)的一系列生理反應(yīng).
(2)D,d基因和A,a基因分別位于X和7號染色體上,所以它們的遺傳遵循基因的自由組合 定律,若夫婦雙方的基因型為DdXAXa和DdXAY時,他們生一個全色盲ddXaY孩子的概率是
1
4
×
1
4
=
1
16

(3)圖中Ⅱ-3正常女性的兒子有的只患色盲、有的只患紅綠色盲、有的兩病兼患、有的完全正常,則其基因型可能是XHAXha、XHaXhA,而且在減數(shù)分裂形成卵細胞時兩條X染色體一定發(fā)生了 交叉互換,產(chǎn)生了XHA、Xha、XhA、XHa四種配子.若2號只為血友病B患者,說明a與H連鎖,則3號的基因型是 XHaXhA,在這種情況下,再生一個男孩只患一種病的可能性比兩病兼患的可能性要大.
(4)利用基因治療的方法,將 凝血因子Ⅸ的基因與運載體相結(jié)合,然后將其導(dǎo)入造血干細胞中,體外培養(yǎng)后輸回人體,患者血液中即可檢測到凝血因子Ⅸ.
故答案為:
(1)信號(或刺激)  (膜)電位
(2)自由組合     
1
16

(3)兩條X(答X也行)    交叉互換        XHaXhA    大
(4)凝血因子Ⅸ的基因
點評:本題考查的是人類色盲的伴性遺傳,意在考查學(xué)生運用所學(xué)伴性遺傳的遺傳規(guī)律知識來綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實驗學(xué)校高一上期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:雙選題

下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述,正確的是( )

A.分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈

B.該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化

C.該過程需要消耗能量,這些能量的供給主要來自線粒體

D.該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),敘述錯誤的是( 。 
A、①②③徹底水解后,①產(chǎn)生的化合物種類最多
B、此過程叫翻譯,連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵
C、密碼子GCU,在人體細胞和小麥細胞中決定的氨基酸都是丙氨酸
D、圖中的③在向右側(cè)移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),田鼠的內(nèi)分泌水平明顯受到種群密度的影響,種群密度高會抑制種群的增長,為確定種群密度是否對高原鼠兔的內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化造成同樣影響,某研究團隊進行了專門研究.實驗簡要過程如下:
取地形特征和植被類型基本一致兩樣地(距約30km),樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2,樣地2密度繁殖初期高原鼠兔為12只/hm2.在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內(nèi)
 
,從其頸部取血4mL進行皮質(zhì)酮水平的測定.
表:不同密度種群高原屬兔血漿皮質(zhì)水平(μg/mL)
繁殖時期種群Ⅰ種群Ⅱ種群Ⅲ
繁殖時期0.090.110.09
繁殖盛期0.100.080.09
繁殖中期0.060.060.06
繁殖末期0.070.080.09
根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題:
(1)請補充實驗簡要過程空白處:
 

(2)樣地1和樣地2的高原鼠兔
 
(是\不是)同一種群,原因是
 

(3)為實驗需要,另增加面積為10hm2的樣地3,在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只,全部做好標記,適當時間間隔后再次捕獲到17只,其中2只帶有標記,則該樣地密度約為
 
(取整數(shù)),樣地3對應(yīng)圖中的曲線為
 
,增加樣地3的目的是
 

(4)機體對有害刺激表現(xiàn)之一為皮質(zhì)酮分泌增加,以啟動逃走或搏斗,可推測皮質(zhì)酮對細胞代謝具有
 
作用.
(5)根據(jù)以上研究可得出的結(jié)論有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題:
乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)--乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失.有機磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能很快消失,肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡.

(1)圖乙①
 
中的物質(zhì)釋放到③中的方式是
 
,它將與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,從而使突觸后膜產(chǎn)生
 
.該物質(zhì)的釋放過程與細胞膜
 
有關(guān).
(2)生物膜包括
 
,它們在化學(xué)組成上很相似,都以
 
為基本支架.由圖乙看出,突觸后膜的面積相對較大,其意義是
 

(3)關(guān)于圖乙的說法不正確的是
 

A.該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,突觸由②③④構(gòu)成
B.①中的物質(zhì)釋放到③中需要消耗能量并依賴于②的選擇透過性
C.③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細胞和肌細胞的內(nèi)環(huán)境
D.①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時,興奮處的膜外為負電位
(4)請將下列實驗步驟及結(jié)果補充完整.
實驗?zāi)康模候炞C有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用.
材料用具:兩個相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等.
實驗步驟:
第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)-腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中.
第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)-腓腸肌”標本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù).
第三步:在裝置1的培養(yǎng)皿中滴加
 
,
在裝置2的培養(yǎng)皿中滴加
 
做對照.
第四步:一段時間后,同時
 
,觀察指針偏轉(zhuǎn)情況.
實驗結(jié)果:
裝置1:
 

裝置2:
 

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如圖是某細胞減數(shù)分裂過程中一對同源染色體形態(tài)示意圖(字母代表基因).下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、圖中的染色體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
B、圖中有1個四分體,含4個DNA分子
C、該細胞可產(chǎn)生基因組成為adcbef的配子
D、圖中染色體的該變異一般會導(dǎo)致部分基因缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述中不正確的是(  )
A、不同的生物膜,其基本物質(zhì)組成都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B、一些生物膜可以彼此相互轉(zhuǎn)化,這是基于它們的基本結(jié)構(gòu)相同
C、對于絕大多數(shù)真核細胞而言,生物膜的總面積遠大于細胞的表面積
D、人和小鼠的細胞能夠融合,這是由于它們細胞膜上蛋白質(zhì)的種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫都來自氨基
B、纖維素與脂肪都是由C、H、O三種元素組成的
C、蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分,可被蘇丹Ⅲ染液染成紫色
D、組成RNA和DNA的元素種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞膜成分的敘述,正確的是( 。
A、癌細胞的細胞膜成分中糖蛋白明顯減少
B、細胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類
C、糖蛋白和糖脂分別位于細胞膜的內(nèi)外兩側(cè)
D、脂類物質(zhì)能優(yōu)先通過細胞膜與膜中蛋白質(zhì)的種類有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案