17．圖甲和乙表示凝膠色譜法的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，圖丙為某同學(xué)的分離結(jié)果，下列敘述正確的是（　�。�
A．用圖甲裝置透析的目的是去除相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)
B．圖乙裝置上端洗脫瓶中是需分離的蛋白質(zhì)樣液
C．圖丙曲線說明蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量最小的是乙
D．凝膠色譜法可以對蛋白質(zhì)分離純化，但不能進(jìn)行純度鑒定

分析 分析題圖可知，甲圖是血紅蛋白的透析過程即血紅蛋白的粗分離目的是去掉分子量較小的雜質(zhì)，圖乙是用凝膠色譜法對蛋白質(zhì)進(jìn)行純化操作的示意圖，目的是去掉分子量較大的雜質(zhì)．圖丙為蛋白質(zhì)的洗脫順序，據(jù)圖可知，蛋白質(zhì)分子量依次為甲＞乙＞丙．

解答 解：A、甲圖是血紅蛋白的透析過程，即血紅蛋白的粗分離目的是去掉分子量較小的雜質(zhì)，A錯誤；
B、圖乙是用凝膠色譜法對蛋白質(zhì)進(jìn)行純化操作的示意圖，圖乙裝置上端洗脫瓶中是緩沖液，B錯誤；
C、圖丙曲線說明蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量最小的是丙，C錯誤；
D、凝膠色譜法可以對蛋白質(zhì)分離純化，但不能進(jìn)行純度鑒定，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了蛋白質(zhì)的提取與分離實(shí)驗(yàn)，對于蛋白質(zhì)的分離和提純過程及蛋白質(zhì)的功能的綜合理解、記憶并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析中正確的是（　�。�
A．晴天時小麥①過程比在陰雨天時旺盛
B．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
C．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需CO2參與
D．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•豐臺區(qū)期末）一個基因型為BbXhY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個BbbXh的精子，則另外三個精子的基因型分別是（ ）

A．BXh，Y，Y B．Xh，bY，Y

C．Xh，bY，Y D．BbbXh，Y，Y

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．19世紀(jì)末，繼抗毒素之后，又很快發(fā)現(xiàn)了免疫溶菌現(xiàn)象．現(xiàn)代免疫學(xué)研究進(jìn)一步證實(shí)：免疫血清中有兩種不同的活性物質(zhì)與溶菌現(xiàn)象有關(guān)--抗體和補(bǔ)體（血清中能夠補(bǔ)充抗體活性的成分）．下表為免疫學(xué)家Bordet的霍亂弧菌溶菌實(shí)驗(yàn)的主要過程：
 組別 抗原 細(xì)菌培養(yǎng)基 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 添加的綿羊血清類型 正常綿羊的（未經(jīng)抗原免疫）新鮮血清 正常人的（未經(jīng)抗原免疫）新鮮血清
 未經(jīng)抗原免疫的新鮮血清 經(jīng)抗原免疫的抗霍亂血清 56℃保溫50分鐘的抗霍亂血清 凝集 溶解
1 霍亂弧菌 含蛋白胨的堿性培養(yǎng)液+    --
2 +   ++
3  +  +-
4  ++ ++
5    +--
6  + +++
（注：上表中“+”表示“有”“-”表示“無”
（1）細(xì)菌培養(yǎng)液中蛋白胨可為霍亂弧菌提供生長因子營養(yǎng)物質(zhì)．霍亂弧菌在PH8.8～9.0的條件下生長良好，而其他細(xì)菌在這一PH則不易生長，故此該培養(yǎng)基可作為增殖霍亂弧菌的選擇性培養(yǎng)基．
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置第1組的目的是作為對照；與第4組可以構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的
是第3、6組實(shí)驗(yàn)．
（3）基于深入研究，Bordet認(rèn)為血清殺菌作用需要的兩種物質(zhì)中：一種耐熱，可因免疫而加強(qiáng)，特異地與抗原發(fā)生凝集反應(yīng)，即現(xiàn)知的抗體物質(zhì)，分泌產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)在具有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)的特點(diǎn)；另一種不耐熱，即現(xiàn)知的補(bǔ)體，通過第6組實(shí)驗(yàn)與第4組實(shí)驗(yàn)之間的對照，可以說明補(bǔ)體有非特異性（選填“特異性”或“非特異性”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖中能夠表示相對分子質(zhì)量不同的兩種蛋白質(zhì)在凝膠色譜柱中的行進(jìn)過程的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在血紅蛋白的整個提取過程中，不斷用磷酸緩沖液處理的目的是（　�。�
A．防止血紅蛋白被氧氣氧化
B．血紅蛋白是一種堿性物質(zhì)，需要酸中和
C．磷酸緩沖液會加速血紅蛋白的提取過程
D．讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的pH范圍內(nèi)，維持其結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于凝膠色譜柱的裝填，除哪項外均為正確解釋？（　　）
A．交聯(lián)葡聚糖凝膠（Sephadex G-75）“G”表示凝膠的交聯(lián)程度、膨脹程度及分離范圍，75表示凝膠得水值
B．色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在，一旦發(fā)現(xiàn)有氣泡，必須重裝
C．用300mL物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液充分洗滌平衡凝膠12h
D．凝膠用自來水充分溶脹后，配成凝膠懸浮液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．洗滌紅細(xì)胞屬于血紅蛋白提取和分離中的（　�。�
A．粗分離B．樣品處理C．純化D．純度鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是衣藻和水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．衣藻和藍(lán)球藻都是單細(xì)胞生物，兩者都有葉綠體這種雙層膜細(xì)胞器
B．植物界的葉綠體不是呈衣藻內(nèi)的杯狀，就是水綿細(xì)胞內(nèi)的帶狀
C．衣藻和水綿細(xì)胞的生命系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜，而不是細(xì)胞壁
D．衣藻和水綿細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核都是兩者的代謝中心和遺傳控制中心

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