【題目】

A. C、H、O、N、P B. C、H、O、N C. C、H、O D. O、H

【答案】C

【解析】試題分析：A、糖類、脂肪無N、P元素，蛋白質(zhì)無P元素，A錯誤；

B、糖類、脂肪無N元素，核酸含還有P元素，B錯誤；

C、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸都含有C、H、O元素，C正確；

D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸都含有C、H、O，3種元素D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究干旱脅迫和濃度倍增對紫花苜蓿光合作用生理特性的影響，研究者模擬干旱脅迫和濃度倍增的條件下進行實驗，實驗結(jié)果如下。請分析實驗回答下列問題：

（1）上述實驗設(shè)計的基本思路：①首選將培養(yǎng)在干旱條件下的植物幼苗分為兩組；②對其中的對照組植物幼苗的處理是 ，對實驗組植物幼苗的處理應是 。最后通過實驗分析結(jié)果做出判斷。

（2）在干旱脅迫條件下，真正光合速率會 ，原因主要是 ；從表中可以得出，當干旱脅迫發(fā)生時，濃度倍增能提高 。

（3）依據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)， （填“能”或“不能”）判斷在B組實驗條件下，該組植株能積累有機物，其理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述，正確的是

A. 在一個種群中，某等位基因中各種基因頻率之和為1

B. 在一個種群中，基因型頻率發(fā)生改變，說明物種在進化

C. 基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率

D. 因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲基因的頻率大于女性群體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】韭菜的體細胞中含有32條染色體，這32條染色體有8種形態(tài)結(jié)構(gòu)，韭菜是

A. 二倍體 B. 四倍體 C. 六倍體 D. 八倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種物質(zhì)的運輸方式與其他三種不同

A. 根細胞吸收K＋ B. 小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

C. 頂芽生長素向側(cè)芽運輸 D. 漿細胞分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗，有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實驗包括4個步驟：①噬菌體侵染細菌 ②35S和32P分別標記T2噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離

（1）該實驗步驟的正確順序是

A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④

（2）該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖甲中標記元素所在部位依次是 。

（3）若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中，則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是

A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

（4）圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng) 。若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌，適宜時間后離心，試管中的放射性主要存在于 中；若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌，適宜時間后離心，試管中的放射性主要存在于 中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則相關(guān)敘述正確的是（ ）

（○代表神經(jīng)元細胞體，＜代表神經(jīng)末梢，且ab=bc、ac=de）

A. 在b點刺激時，神經(jīng)纖維膜外電位由負變?yōu)檎?/span>

B. f點刺激后，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導，其傳導方向與膜內(nèi)電流方向一致

C. 在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次

D. 該圖中有兩個突觸小體，兩個突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞中ATP的敘述，正確的是（ ）
A.ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化所需的酶相同
B.ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性相同
C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡
D.ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸相似，其中的“T”表示胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①表示 ，圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分？ （用字母表示）

（2）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)最下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于 調(diào)節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）若草固定的總能董為6．8×109KJ，食草昆蟲和鼠同化的總能最是1．3×108KJ，則人最多能獲得能量 KJ。

（4）若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg，人能比原來多增重 kg（能量傳遞效率按20%計算）

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