春季播種前，為提高種子發(fā)芽率，可采用下列哪種植物激素對(duì)種子進(jìn)行處理

A. 生長素 B. 赤霉素 C. 細(xì)胞分裂素 D. 脫落酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種交配方式的應(yīng)用正確的是（ ）

A. 自交、測(cè)交、正反交都可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型

B. 自交、測(cè)交可以用來判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性

C. 自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程

D. 驗(yàn)證分離定律和自由組合定律只能用測(cè)交方法

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市業(yè)等級(jí)考調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的植物細(xì)胞模式圖。下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞可能是根尖生長點(diǎn)細(xì)胞

B. 結(jié)構(gòu)①彈性較大且物質(zhì)透過性小

C. ②③④構(gòu)成選擇透過性的原生質(zhì)層

D. 外界溶液濃度越高則⑤的空間越小

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市十四縣（市）高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是___________，含有染色單體的是_________________。(填字母）

(2)該動(dòng)物是_______(填“雌性”或“雄性”），判斷依據(jù)是_______________。

(3)細(xì)胞A處于細(xì)胞分裂的__________(時(shí)期），該時(shí)期細(xì)胞染色體最明顯的特征是________。

細(xì)胞C分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是________________。

(4)圖中細(xì)胞能發(fā)生基因分離定律和自由組合定律的是___________。（填字母)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市十四縣（市）高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物之間的概念關(guān)系，下列選項(xiàng)中用該概念關(guān)系表示的是

選項(xiàng)

甲

乙

丙

丁

A

生物多樣性

基因多樣性

物種多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B

內(nèi)環(huán)境

血漿

組織液

細(xì)胞液

C

生態(tài)系統(tǒng)的信息

行為信息

物理信息

化學(xué)信息

D

生物多樣性的價(jià)值

直接價(jià)值

間接價(jià)值

潛在價(jià)值

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市十四縣（市）高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是

A. 組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水

B. 血漿中的某些營養(yǎng)物質(zhì)能進(jìn)入組織液中

C. 血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

D. 血漿蛋白的含量對(duì)血漿滲透壓的影響較大

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市十四縣（市）高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)受精作用及受精卵的敘述，不正確的是

A. 受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自卵細(xì)胞

B. 受精卵中的染色體數(shù)目與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

C. 受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞二者的細(xì)胞核相互融合

D. 受精卵中來自父、母雙方的染色體各占一半

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省贛州市十四縣（市）高三下學(xué)期期中聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

濕地生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱的功能，從干沙地開始的濕地演替過程:地衣階段——苔蘚階段——草本階段——濕生草本植物階段。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

B. 人類活動(dòng)可以影響濕地生態(tài)系統(tǒng)演替的速度，但不能改變其方向

C. 草本植物的出現(xiàn)對(duì)地衣和苔蘚植物的水平分布沒有影響

D. 草本階段比苔蘚階段豐富度高，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核細(xì)胞某個(gè)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A. 圖中有5個(gè)mRNA模版DNA形成的雜交雙鏈

B. 該基因被轉(zhuǎn)錄多次，保證了一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄出多種mRNA

C. 真核細(xì)胞難以出現(xiàn)如圖所示的表達(dá)狀況

D. 多個(gè)核糖體串聯(lián)在一起，完成若干條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

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