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為獲得果膠酶高產菌株,科研人員進行了下列分離、篩選、鑒定工作.
(1)為分離果膠酶產生菌,科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基,該表空白處的兩種成分是
 
.制備的培養(yǎng)基常用
 
法進行滅菌.
K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4瓊脂
0.1g0.5g3g0.01g2g15g加至1L
(2)科研人員將采集的果園土壤放入無菌水中,震蕩混勻,制成懸液.為獲得較均勻分布的單菌落,還需要將懸液進行
 
,用
 
法接種于固體培養(yǎng)基上.接種后的培養(yǎng)基
 
狀態(tài)放入培養(yǎng)箱.
(3)選擇單菌落數(shù)目適宜的培養(yǎng)基,加入一定濃度的剛果紅溶液(果膠與剛果紅結合后顯紅色),一段時間后洗去培養(yǎng)基表面的剛果紅溶液,觀察并比較菌落和
 
直徑的比值,篩選果膠酶高產菌株.
(4)將獲得的菌株進行液體培養(yǎng)后,從培養(yǎng)液的
 
(填“上清液”或“沉淀物”)獲得粗提的果膠酶.將一定量的粗提果膠酶與適量果膠溶液混合,一定時間后測定吸光值來測定酶活性.進行吸光值測定時,需將
 
與等量果膠溶液混合,作為實驗的對照.
考點:微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:微生物的分離是研究和利用微生物的第一步,也是微生物工作的基本方法和重要環(huán)節(jié).土壤中的微生物很多,本題中要從土壤中獲得果膠酶高產菌株.接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
解答: 解:(1)由于實驗目的是分離果膠酶產生菌,所以培養(yǎng)基中需要加入果膠,在配制過程中,需要用蒸餾水先配制成液體培養(yǎng)基,再凝固成固體培養(yǎng)基.制備的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌.
(2)為獲得較均勻分布的單菌落,還需要將懸液進行梯度稀釋,并用稀釋涂布法接種于固體培養(yǎng)基上.接種后的培養(yǎng)基倒置狀態(tài)放入培養(yǎng)箱,防止培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基造成污染.
(3)選擇單菌落數(shù)目適宜的培養(yǎng)基,加入一定濃度的剛果紅溶液(果膠與剛果紅結合后顯紅色),一段時間后洗去培養(yǎng)基表面的剛果紅溶液,觀察并比較菌落和水解直徑的比值,篩選果膠酶高產菌株.
(4)將獲得的菌株進行液體培養(yǎng)后,從培養(yǎng)液的上清液獲得粗提的果膠酶.將一定量的粗提果膠酶與適量果膠溶液混合,一定時間后測定吸光值來測定酶活性.進行吸光值測定時,需將等量失活的粗提果膠酶與等量果膠溶液混合,作為實驗的對照.
故答案為:
(1)果膠和蒸餾水    高壓蒸汽滅菌
(2)梯度稀釋    稀釋涂布    倒置
(3)水解(或“透明”)
(4)上清液    等量失活的粗提果膠酶
點評:本題考查分離和培養(yǎng)果膠酶高產菌株的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于體溫調節(jié)的說法,不正確的是(  )
A、體溫調節(jié)的原理是產熱過程和散熱過程達到相對平衡
B、炎熱時,體溫的穩(wěn)定依賴于神經調節(jié)和體液調節(jié)
C、寒冷時,體溫的穩(wěn)定與神經調節(jié)和體液調節(jié)有關
D、人體的產熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要通過皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑,請根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)導致苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細胞中缺少
 
,致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變?yōu)槔野彼,只能轉變?yōu)楸奖幔奖嵩隗w內積累過多就會對嬰兒的
 
造成不同程度的損害,使其智力低下,且患者尿味異樣.
(2)如果一對患白化病的夫妻(酶①基因均正常)生了8個小孩都是正常的,最可能的根本原因是
 
.由此可見,基因與性狀間并非簡單的線性關系.
(3)若在其他條件均正常的情況下,直接缺少酶③會使人患
 
癥.
(4)從以上實例可以看出,基因通過控制
 
來控制
 
,進而控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于現(xiàn)代生物技術的敘述正確的是( 。
A、利用動物細胞培養(yǎng)技術和核移植技術可以制備單克隆抗體
B、利用體外受精、胚胎移植技術可以培育試管嬰兒
C、PCR技術需要利用限制性核酸內切酶、DNA連接酶、胰蛋白酶等
D、利用植物莖尖培養(yǎng)脫毒的植株時,需要對離體的莖尖、培養(yǎng)基等進行滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于胚胎工程的敘述,錯誤的是( 。
A、體外受精形成的受精卵不能直接移植
B、運用胚胎移植技術培育試管牛屬于動物克隆
C、培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎的培養(yǎng)液成分不同
D、同期發(fā)情處理可以提高胚胎移植的成功率

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科目:高中生物 來源: 題型:

與檸檬酸循環(huán)有關的酶分布于( 。
A、線粒體的嵴上
B、線粒體內膜上
C、線粒體基質中
D、A、C項內容

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP和ADP的敘述錯誤的是( 。
A、基因的表達需要ATP參與
B、植物光反應產生的ATP是植物各項生命活動的直接能源
C、ATP和ADP的元素組成相同,都只含有C、H、O、N、P五種元素
D、葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體運動,ATP則向相反方向運動

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人能看懂文字也會說話,但自己就是聽不懂別人談話,這表明他的大腦受到損傷,受傷的區(qū)域是( 。
A、大腦皮層的第一運動區(qū)
B、大腦皮層S區(qū)
C、大腦皮層H區(qū)
D、間腦的下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“綠葉中色素的提取與分離”實驗中得到的色素帶顏色較淺,分析其原因可能是(  )
①加入的丙酮太多        ②用無水乙醇代替丙酮    
③濾紙條濕度過大        ④研磨時沒有加入CaCO3 
⑤研磨時沒有加入SiO2 ⑥取的葉片的葉脈過多,葉肉細胞過少  
⑦畫濾液細線的次數(shù)少     ⑧使用放置數(shù)天的波菜葉.
A、①③⑦B、②④⑤⑧
C、①③④⑤⑥⑦⑧D、②③④⑤⑥

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