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下列對細胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A、主要由蛋白質、脂肪和少量糖類組成
B、細胞膜與物質進出細胞有關
C、不同細胞膜上的蛋白質種類和數量基本相同
D、哺乳動物紅細胞的細胞膜結構在光學顯微鏡下清晰可見
考點：細胞膜的功能,細胞膜的成分,細胞膜的制備方法
專題：
分析：1、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類；細胞膜的結構特點是流動性，功能特性是選擇透過性．在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合而成的糖蛋白即糖被，其與細胞表面的識別有密切關系．
2、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分開；進行細胞間的信息交流．
解答： 解：A、主要由蛋白質、脂質和少量糖類組成，A錯誤；
B、細胞膜控制物質進出細胞，B正確；
C、不同細胞膜上的蛋白質種類和數量一般不相同，C錯誤；
D、在光學顯微鏡下看不到細胞膜的結構，D錯誤．
故選：B．
點評：考查細胞膜的組成和功能．此類題目較為簡單．要求學生識記細胞膜的組成成分和功能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾．下列敘述不正確的是（　�。�
A、細胞核是DNA存在的場所
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所
D、溶酶體含有多種水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞，以下列哪項為依據不容易出錯？（　　）
A、大液泡B、葉綠體
C、中心體D、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物細胞中含有色素的一組細胞器是（　�。�
A、線粒體和葉綠體
B、核糖體和高爾基體
C、中心體和內質網
D、液泡和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、病毒是生物，也屬于生命系統
B、單細胞生物不具有組織、器官、系統等層次，只屬于細胞層次
C、植物體不具有系統這一層次
D、草原上的所有羊是一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，該實驗最關鍵的設計思路是（　�。�
A、分離噬菌體和細菌，比較其差異
B、降解DNA以研究其結構組成
C、用同位素標記DNA和蛋白質
D、分別研究DNA和蛋白質是否具有遺傳效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

犬細小病毒（Canine Parvovirus，CPV）主要感染幼犬，傳染性極強，死亡率極高．犬細小病毒單克隆抗體（CPV McAb）可抑制病毒對宿主細胞的侵染及病毒的復制，進而消滅犬體內病毒．請回答：
（1）在單克隆抗體CPV McAb的制備過程中，所用到的細胞工程技術有
 
．
（2）給成年鼠注射CPV，一段時間后，若鼠血清中抗
 
的抗體檢測呈陽性，說明體內產生了免疫
 
．（體液或細胞）
（3）將已免疫小鼠的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，
 
獲得能分泌CPV McAb的雜交瘤細胞的過程中至少要進行兩次篩選，一次是通過培養(yǎng)基篩選出雜交細胞，另一次是通過
 
篩選出能分泌CPV McAb的雜交瘤細胞．
（4）雜交瘤細胞進行細胞培養(yǎng)時，為防止污染，通常還要在培養(yǎng)液中需要加入
 
；培養(yǎng)箱中的空氣要混有
 
%的二氧化碳用以調節(jié)培養(yǎng)液的pH．最后大規(guī)模培養(yǎng)時，可以將雜交瘤細胞注入到小鼠
 
內增殖，這樣從中就可以提取到大量的單克隆抗體．
（5）通過上述方法得到的單克隆抗體可快速準確地識別CPV，其原因是該抗體具有
 
 的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

農作物秸稈在生產實踐中具有多種用途．在特定微生物產生的纖維素酶的催化下，秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖，經發(fā)酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，減少了人類生活對石油資源的依賴．請分析回答：
（1）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用稀釋涂布法或
 
法進行接種．在培養(yǎng)基中加入適量的
 
染料，若觀察到菌落周圍出現透明圈即可初步篩選到目的菌．
（2）利用
 
試劑檢測產物中的葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩種不同的物質都只含有核酸和蛋白質，你認為它們最可能是（　�。�
A、細胞核和病毒
B、染色體和病毒
C、染色體和細菌
D、病毒和細菌

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