判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞，以下列哪項為依據(jù)不容易出錯？（　�。�
A、大液泡B、葉綠體
C、中心體D、細胞壁
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：細胞器分布的歸納：
動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；
植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡，只有綠色植物細胞才有葉綠體，只有成熟的植物細胞才有液泡；
動植物細胞共有的細胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體．
解答： 解：A、只有成熟的植物細胞才有大液泡，因此沒有大液泡的細胞不一定是動物細胞，也可能是植物細胞，A錯誤；
B、只有綠色植物細胞才有葉綠體，因此沒有葉綠體的細胞不一定是動物細胞，也可能是植物細胞，B錯誤；
C、中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，因此含有中心體的細胞不一定是動物細胞，也可能是低等植物細胞，C錯誤；
D、動物細胞沒有細胞壁，植物細胞含有細胞壁，因此判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞，以細胞壁為依據(jù)不容易出錯，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生掌握動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，明確只有綠色植物細胞才有葉綠體，只有成熟的植物細胞才有液泡，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、改善空間和資源條件有望使K值提高
B、bc段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
C、c點時種群增長率為零，出生率等于死亡率
D、比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響，將細胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表．下列敘述錯誤的是（　�。�
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉 酸
①+-部分細胞質(zhì)壁分離
②++細胞正常，無質(zhì)壁分離
③--細胞正常，無質(zhì)壁分離
注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol?L-1，茉莉酸濃度為10-3mg?L-1；“-”表示無添加．
A、胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水
B、質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小
C、實驗所用成熟胡楊細胞細胞液濃度均大于NaCl濃度
D、茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離可能有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

畫概念圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)的多樣性的原因不包括（　�。�
A、氨基酸種類和數(shù)量
B、氨基酸排列順序
C、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
D、蛋白質(zhì)的組成元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于有關(guān)物質(zhì)鑒定的顯色反應(yīng)，哪一項是不正確的（　�。�
A、用班氏試劑處理葡萄糖顯紅黃色
B、用蘇丹Ⅲ處理脂肪顯橘黃色
C、用雙縮脲處理蛋白質(zhì)顯紫色
D、用碘處理果糖呈藍紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B、動物中的肝糖原和植物細胞中的纖維素都屬于多糖
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、SARS病毒因為沒有細胞核，所以不存在核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對細胞膜的敘述，正確的是（　　）
A、主要由蛋白質(zhì)、脂肪和少量糖類組成
B、細胞膜與物質(zhì)進出細胞有關(guān)
C、不同細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量基本相同
D、哺乳動物紅細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下清晰可見

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵，是高性能纖維素酶的獲�。埻晟茖嶒灧桨�，并回答相關(guān)問題．
【實驗?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性．
【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大小；用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量．
【實驗材料】三種微生物（A～C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同．
【實驗步驟】
（1）取四支試管，分別編號為甲、乙、丙、丁．
（2）在四支試管內(nèi)分別加入2ml且濃度相同的纖維素液，然后在甲試管中加入2ml微生物A提取液，在乙試管中加入2ml微生物B提取液，在丙試管中加入2ml微生物C提取液，在丁試管中加入
 
．
（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時．
（4）在上述四支試管中分別加入
 
試劑，搖勻后，進行水浴加熱處理．
（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺．
【實驗結(jié)果】
微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
顏色深淺程度++++++
【分析討論】
①該實驗中的對照組是
 
號試管．
②上述結(jié)果表明：在相同條件下，不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．你認為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是
 
．

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