下列關(guān)于糖類敘述正確的是（　�。�
A、葡萄糖是單糖，果糖是二糖
B、葡萄糖和麥芽糖都可以水解
C、纖維素的基本單位是葡萄糖和果糖
D、淀粉、纖維素、糖原都是多糖
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為：單糖、二糖、多糖，其中單糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纖維素和糖原．
植物細(xì)胞中特有的糖有：果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素等；
動物細(xì)胞中特有的糖有：乳糖和糖原．
解答： 解：A、葡萄糖和果糖都是單糖，A錯誤；
B、葡萄糖為單糖，不能水解，B錯誤；
C、纖維素的基本單位是葡萄糖，C錯誤；
D、多糖包括淀粉、纖維素和糖原，D正確．
故選：D．
點評：本題考查糖類的分類和組成，對相關(guān)知識的理解與記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B為某動物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖A可以表示一個完整的細(xì)胞周期的是
 
．
（2）圖B中的時期相當(dāng)于圖A中的
 
段，圖B細(xì)胞中有染色體
 
個、染色單體
 
個和DNA分子
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3mL漿糊．然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水，振蕩這兩支試管，并將甲、乙兩試管的下半部浸在35℃左右的溫水里，保溫5min，如圖1，回答下列問題：
（1）同時取出這兩支試管，分別滴入一滴碘液，乙試管內(nèi)的現(xiàn)象是
 
，乙試管在本實驗中起
 
作用．
（2）實驗過程中溫度為35℃的原因可能是
 
．

（3）酶在酶促反應(yīng)中能催化特定的底物反應(yīng)，與酶的活性中心有關(guān)．酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系如圖2，當(dāng)酶與底物結(jié)合時，啟動化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生．據(jù)圖回答問題．
①圖示的過程能說明酶具有
 
的特點．
②下列符合圖示反應(yīng)類型的有
 

A．氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O   B．麥芽糖+H2O→葡萄糖
C．CO2+H2O→（CH2O）+O2       D．H2O2→H2O+O2
③若該酶是人的胃蛋白酶，在圖3坐標(biāo)中畫出當(dāng)pH值從2.0升高到10.0時酶活性隨之變化的曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，（1）～（5）是對各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述：
（1）①～⑥都有膜結(jié)構(gòu)   
（2）①的主要功能是增大細(xì)胞內(nèi)膜面積
（3）該細(xì)胞需要的ATP主要由④提供     
（4）③④都可產(chǎn)生水
（5）⑥內(nèi)濃度的高低，可影響細(xì)胞對水的吸收
以上描述正確的一組是（　�。�
A、（1）（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（2）（4）（5）
D、（3）（4）（5）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有的無機(jī)鹽離子配對正確的是（　�。�
A、血紅蛋白--Mg
B、甲狀腺激素--I
C、葉綠素--Fe
D、三磷酸腺苷--Ca

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用包括光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩個階段，下列參與碳反應(yīng)必需的物質(zhì)是（　�。�
A、NADPH、ATP、CO2
B、CO2、H2O、ATP
C、CO2、H2O、ADP
D、NADPH、H2O、ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，長期生長在南極海冰區(qū)-2～4°C的環(huán)境中，其最適生長溫度為2°C．磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食．自1975年以來，磷蝦種群密度下降高達(dá)80%．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、南極冰藻組成了多個種群
B、企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度上升而上升
C、南極冰藻、磷蝦和企鵝組成一個群落
D、-2～2°C范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞大小和細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A、直徑越小的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
B、直徑越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸量越小
C、表面積越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
D、體積越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活在沙漠中的仙人掌與海洋中的鯨，組成它們的各種化學(xué)元素的種類（　�。�
A、完全相同B、基本相同
C、完全不同D、差異很大

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