【題目】下列措施中不符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是( )。
A.城市規(guī)劃,分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等
B.大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污染清潔生產(chǎn)工藝
C.采用浮床工藝法等手段治理環(huán)境污染
D.用法律手段嚴(yán)禁汽車上路及造紙廠、酒廠生產(chǎn),以斷絕污染的源頭
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是
A.曲線a代表的種群個體一般體型較大,營養(yǎng)級較高
B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
C.對大型動物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大
D.種群密度為d時,曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)是真核細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜相互聯(lián)系共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B. 細(xì)胞中組成各種膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動
C. 生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系D細(xì)胞膜是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子等組成的雙層膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( )
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸酸種類和數(shù)量不同
C. 氨基酸排列順序不同
D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中圖甲是一組目鏡標(biāo)有6×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將裝片中細(xì)胞放大640倍觀察,下列操作中不正確的是( )
A.將裝片向右上方移動,至右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調(diào)大,反光鏡調(diào)成凹面鏡
C.目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D.鏡頭轉(zhuǎn)換后,如果視野模糊,可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞,最好選用( )
A.任何個體的細(xì)胞
B.成熟個體的體細(xì)胞
C.動物的受精卵
D.胚胎或幼齡動物的器官和組織細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向;圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線;圖丙為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)隨時間的變化曲線。請分析判斷下列有關(guān)敘述,錯誤的是( )
A.圖甲中只有一條食物鏈,生物B處于最高營養(yǎng)級
B.圖乙所代表的種群數(shù)量在t2時達(dá)到最大值
C.圖丙中種群在c—d年,種群數(shù)量呈“J”型增長
D.圖乙中t1—t2與圖丙a—b時期,種群都是衰退型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),制備“工程菌”的示意圖。
請據(jù)圖回答:
⑴獲得A有兩條途徑:一是以A的mRNA為模板,在 酶的催化下,合成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后在 作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的 序列,推測出相應(yīng)的mRNA序列,然后按照 原則,推測其DNA的 序列,再通過化學(xué)方法合成所需基因。
⑵利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時,需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì) 、4種脫氧核苷酸、三磷酸腺苷和 ,擴(kuò)增過程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。
⑶由A和載體B拼接形成的C通常稱為 。
⑷在基因工程中,常用Ca2+處理D,其目的是使其成為 細(xì)胞,有利于吸收 。
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