13.毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖.

(1)過程①中最常用的運(yùn)載工具是質(zhì)粒,所需要的酶是限制酶和DNA連接酶.
(2)在過程②中,用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞.在培養(yǎng)過程中,將成纖維細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是維持培養(yǎng)基(液)的pH.
(3)在過程③中,用促性腺激素處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞.成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理.
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是(早期)胚胎培養(yǎng).在胚胎移植前,通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎.

分析 分析題圖:圖示表示獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程圖,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要限制酶和DNA連接酶;②表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程,該過程需要采用胰蛋白酶處理組織塊以獲得單個(gè)細(xì)胞;③表示卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)過程.

解答 解:(1)基因工程中,運(yùn)載工具包括質(zhì)粒、噬菌體及動(dòng)植物病毒等,其中質(zhì)粒是主要運(yùn)載工具;①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,首先需要限制酶切割含有目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA,再用DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體形成重組質(zhì)粒.
(2)胰蛋白酶可將組織塊分散成單個(gè)細(xì)胞;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中需要一定的氣體環(huán)境(95%氧氣和5%二氧化碳),其中5%CO2的作用是維持培養(yǎng)基(液)的pH.
(3)要得到更多的卵(母)細(xì)胞需用促性腺激素對(duì)動(dòng)物進(jìn)行超數(shù)排卵處理;成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理,以保證克隆后代的遺傳性狀主要來自于供體核.
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎需要才用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù);在胚胎移植時(shí),可通過胚胎分割技術(shù)獲得更多的胚胎.
故答案為:
(1)質(zhì)粒  限制酶  DNA 連接酶 
(2)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶 )   維持培養(yǎng)基(液)的pH
(3)促性腺激素   去核  
(4)(早期)胚胎培養(yǎng)       胚胎分割

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因山羊培育過程圖,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記所列知識(shí)要點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,并能在較簡(jiǎn)單的情境中使用,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞鮮重中含量最多的化學(xué)元素是O,干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì).
(2)A的元素組成是C、H、O,圖中和其元素組成相同的化合物還有脂肪.
(3)若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G形成脫去a-b個(gè)水分子,至少含有b個(gè)游離氨基,至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是a+b.物質(zhì)C其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一碳原子上,若某種G分子由n個(gè)C分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該G分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-(n-2)×18.
(4)HIV病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是含氮堿基、核糖和磷酸.分子中含氮堿基的不同決定了H的種類不同
(5)若物質(zhì)F在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)不僅含能量多而且體積較小,則F是脂肪,在人體細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)F作用最相近的物質(zhì)分布在肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.人體細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老是同步發(fā)生的
B.蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死
C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
D.胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞的分化

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑見下圖,據(jù)圖判斷,正確的是(  )
A.酶1參與黑色素的合成
B.缺少B基因的個(gè)體,不能合成黑色素
C.上圖說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A.基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的
B.自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
C.基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)間接控制生物體的性狀
D.種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.2015年6月5日世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,倡導(dǎo)人們合理優(yōu)化日常生活方式,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.可持續(xù)發(fā)展追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展
B.人類在進(jìn)行海洋生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)時(shí),應(yīng)遵循“合理利用就是最好的保護(hù)”的科學(xué)道理
C.目前人類已經(jīng)意識(shí)到生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值
D.臭氧層遭到破壞,人類皮膚癌發(fā)病率上升,但對(duì)植物光合作用沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、d分別置于神經(jīng)纖維膜外(ab=bd),在c處給予一個(gè)強(qiáng)刺激,電位計(jì)的指針會(huì)( 。
A.不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C.發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)D.發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)菌與酵母菌細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞都可以利用環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)成分完成生命活動(dòng)
B.細(xì)菌細(xì)胞有擬核,酵母菌有核膜為邊界的細(xì)胞核
C.細(xì)菌與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
D.藍(lán)藻(也稱藍(lán)細(xì)菌)細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A.酶在催化反應(yīng)完成后,被分解為氨基酸或脫氧核苷酸
B.酶在最適溫度和pH下催化效率高,體現(xiàn)了酶的高效性
C.酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D.酶既可以作為生物催化劑,也可以作為某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

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