6．豌豆葉肉細胞中組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類依次是（　�。�
A．5、2、8B．4、2、2C．5、2、2D．4、4、8

分析 核酸的基本組成單位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮堿基組成，核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA與RNA在組成成分上的差異是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，DNA中的堿基是A、T、G、C，RNA中的堿基是A、U、G、C；

解答 解：葉肉含有DNA和RNA兩種核酸，因此含核糖和脫氧核糖2種五碳糖；含有A、T、U、G、C五種堿基；含有4種核糖核苷酸和4種脫氧核苷酸共8種核苷酸．
故選：A．

點評 本題的知識點是核酸的分類、分布，基本組成單位、DNA與RNA在組成上的區(qū)別與聯(lián)系，對于基礎知識的掌握是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物學實驗的相關說法中，正確的是

A．利用發(fā)菜進行色素提取與分離實驗時，在濾紙條上第二條色素帶（自上而下成）黃色

B．觀察DNA與RNA在細胞中分布的實驗中，鹽酸可使組織細胞盡量分散開，有利于染色

C．可通過溴麝香草紛酚藍水溶液由藍變綠再變黃來檢驗酵母細菌細胞呼吸時CO2的產(chǎn)生

D．甘蔗組織中含糖量高，且顏色接近于白色，故可用于還原糖的鑒定實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．蛋白質水解時，所需水中的氫用于（　�。�
A．形成-COOH和-SHB．形成-COOH和連接碳的-H
C．形成-SH和-OHD．形成-NH2和-COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某自花傳粉、閉花授粉的植物，花的顏色有紅、白兩種，由A、a，B、b兩對等位基因控制．回答下列問題．
現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖．
（1）控制花色的兩對基因符合孟德爾的基因分離定律．
（2）該植株花色為紅色，其體細胞內的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是同源染色體．
（3）該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為白色，紅色植株占$\frac{1}{2}$．
（4）該植株進行測交時，應對母本進行未成熟花的去雄→套袋→受粉→套袋等一系列處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．濫用抗生素會使人體內細菌形成耐藥性，下列有關說法正確的是（　�。�
A．抗生素的濫用導致細菌向耐藥性細菌方向變異
B．細菌中本來就存在耐藥性個體，長期使用導致“耐藥性”基因頻率下降
C．“耐藥性”基因頻率的改變使病菌發(fā)生了進化
D．基因頻率改變了，新的病菌（物種）一定會產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白．以下有關該基因工程的敘述錯誤的是（　�。�
A．采用反轉錄的方法得到的目的基因有內含子
B．基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的
C．馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞
D．將基因a導入馬鈴薯細胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進入野生馬鈴薯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結論等．在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，導致孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是（　�。�
A．成對的遺傳因子分離
B．具一對相對性狀親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3：1
C．F1與隱性測交，后代表現(xiàn)型之比為1：1
D．雌雄配子結合的機會均等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在某功能正常的神經(jīng)纖維的膜外連接一個靈敏電流計，然后在該神經(jīng)纖維上給予一個足夠強的電刺激，當指針出現(xiàn)如圖偏轉時，下列說法錯誤的是（　�。�
A．刺激位點不可能在a和b的正中間
B．刺激位點在a的左側，興奮由a傳向b
C．此時a處可能處于極化狀態(tài)
D．此時b處的鈉離子通道可能處于關閉狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內外起始液面一致．滲透平衡時液面差為△h，此時S1和S2濃度的大小關系為S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質層，兩者在物質透過功能上的差異是原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能．
（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗．
實驗材料：紫色洋蔥．
實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等．
實驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，部分實驗步驟和結果如下：
①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y．在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調節(jié)漏斗內外液面高度一致．滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有X（填代號“X”或“Y”）
②選兩片潔凈的載玻片，標號甲和乙，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉
外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)．
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是發(fā)生質壁分離．
④最后，在顯微鏡下能夠觀察到質壁分離自動復原的是KNO3溶液中的細胞質壁分離后會自動復原裝片．

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