【題目】與植物根、莖生長直接相關(guān)的激素主要是（ ）

A．生長素和乙烯

B．生長素和脫落酸

C．生長素和細胞分裂素

D．細胞分裂素和乙烯

【答案】C

【解析】生長素的作用是可通過促進細胞伸長進而促進植物生長；促進果實發(fā)育；既可以疏花疏果，也可以防止落花落果，還可以促進插條生根等；乙烯的作用主要是促進果實成熟；脫落酸主要是促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落；細胞分裂素可以通過促進細胞分裂進而促進植物生長；從以上分析可知，與植物根、莖生長直接相關(guān)的激素主要是生長素和細胞分裂素，所以本題答案為C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物變異的根本來源是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 以上都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于（）

A．染色體變異

B．基因突變

C．基因重組

D．不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若1個32P標記的大腸桿菌被1個35S標記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體的放射性情況是

A. 一定有35S,可能有32P B. 只有35S C. 一定有32P,可能有35S D. 只有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知正確的是（ ）

A．基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中

B．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助

C．④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D．過程①②③表明了基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在“目鏡10×，物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：

（1）下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是________。

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細準焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離

C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向________方移動。

（3）若裝片上的細胞成單層均勻分布，那么該同學在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為________個。

（4）在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。

（5）觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應調(diào)節(jié)________。

A．目鏡 B．物鏡 C．光圈 D．反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器、個人護理品等商品中，但其釋放到水環(huán)境中的風險也引起了研究者的重視．用單細胞小球藻研究納米銀的毒性，開展了如圖實驗．請回答：

（1）用計數(shù)法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況，結(jié)果如圖甲，據(jù)圖可知納米銀在 條件下的毒性更強．實驗中需要使用血細胞計數(shù)板和 對小球藻進行計數(shù)．

（2）用溶氧法進一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進行了如下實驗，結(jié)果如圖乙．

①材料用具：不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測定儀、蒸餾水等．

②實驗步驟：

第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為 個小組并編號，分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)．

第二步：A、B組中的實驗組都分別加 ，對照組加等量蒸餾水．

第三步：A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng)，B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件 ，培養(yǎng)10min后，檢測各個錐形瓶中 的變化．

③實驗結(jié)果：如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量，則系列 表示A組實驗數(shù)據(jù)．若不加納米銀，小球藻的總光合作用速率約為 mg/Lmin溶解氧．

④綜上研究，可得出實驗結(jié)論： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述符合癌變細胞特點的一項是

A. 核增大，染色深 B. 膜通透性改變，運輸功能降低

C. 酶活性降低 D. 易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移，形態(tài)結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結(jié)合起來，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達到了良性發(fā)展。請就此生態(tài)農(nóng)場的特點，完成下列問題：

（1）該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的 、 和 原理。

（2）該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池，沼氣的制作如下圖所示：

①在圖中標出箭頭，表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán)。

②如果將“無機物--農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉，對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響? 。

（3）在該生態(tài)農(nóng)場中存在如下圖所示的物質(zhì)循環(huán)過程，據(jù)圖分析，下列不符合生態(tài)工程原理的敘述是

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低

D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好。請你結(jié)合所學有關(guān)生態(tài)工程原理進行分析：

①該結(jié)論是否正確? 。

②為什么? 。

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